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2021年山东省五莲县洪凝镇中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
日积月累。
( 1 )________,谬以千里。
( 2 )________,驷马难追。
( 3 )________,祸从口出。
二、 填空题(分值:20分)

在横线上填上适当的词语。

交谈______ 爱惜______ 动作______

挡住______ 讨论______ 改正______

听见这歌声,每一个中国人都会激动起来。

改成反问句:______

按要求写词语

描写下大雪的: ______

描写雪后美景的:______

根据《江雪》诗句的意思,把诗句写在括号里。

①所有的小路,都没有人的踪影。——______。

②孤零零的一条小船上,坐着一个身披蓑衣,头戴斗笠的老翁。——______。

三、 连线题(分值:10分)
课文欢乐谷。

学完本单元课文你明白了什么道理?请用连线的方式分别选择一个名句来说明。

《牛和鹅》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

《陀螺》
横看成岭侧成峰.远近高低各不同。

《一只窝囊的大老虎》
人不可貌相,海水不可斗量。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

( 1 )下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是( )。
A: 出言不逊
B: 稍逊一筹
C: 黄帝逊位
( 2 )用自己的话说说这句诗的意思________。
( 3 )诗人借“梅雪争春”告诫人们________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其忧,只好又回到了上海。

听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。但是,________条件多么优厚,梅兰芳________拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

一次,日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,不去演出总得要想出个办法啊。

梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日高烧。

日本人不相信梅兰芳病了,专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。

当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。

作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!

( 1 )给画线字注音。

蓄________须 签________订 纠缠________ 斩钉截________铁

( 2 )在文中横线上填上合适的关联词语。
( 3 )下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容?请用“正确”“错误”表示。

A.梅兰芳为了不给敌人演戏,蓄起了胡须。________

B.在上海,日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳,梅兰芳仍坚决不演。________

C.梅兰芳为了安全,逃到了香港,还是不演戏。________

D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子,也不演戏。________

E.敌人的军医给梅兰芳治病。 ________

F.梅兰芳为了不给敌人演戏,情愿打针发高烧。________

( 4 )“他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神?
( 5 )大家为什么愿意站着看,仅仅是因为梅先生演得好吗?用原文的话回答。
( 6 )短文中的哪句话解释了这篇文章的中心?请抄写下来。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作乐园。

生活中,除了家人之外,你一定遇到过许多有特点的人,温柔的老师,活泼的同桌,热心的阿姨,负责的清洁工爷爷……请你抓住人物特点,把他(她)让你印象最深的地方写具体。题目自拟,做到条理清晰,语句通顺,写出真情实感。(不得少于300字)

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