| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,________。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的________。 ( 2 )一言既出,________。 ( 3 )人非生而知之者,孰能无惑?________(作者) ( 4 )苏轼的这两句诗“________,________”与“当局者迷,旁观者清”包含的哲理一样。 |
1、[查看原题] 比一比,组词语。 虎______ 占______ 嫩______ 均______ 瞧______ 虏______ 古______ 懒______ 匀______ 焦______ |
2、[查看原题] 看拼音,写汉字 yān mò ______ shè shì______ zhēnɡ ténɡ______ dà dì bīnɡ fēnɡ______ |
3、[查看原题] 根据句子的意思,选择破折号的正确用法。 A.表示解释说明。 B.表示意思的递进。 C.表示意思的转换、跳跃或转折。 D.表示语音的延长。 ①我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!______ ②我大声哭喊道:“鹅要吃我了——呜——呜——呜——”______ ③我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!______ |
4、[查看原题] 阅读课文,说说我在排练节目和演出时,“我”心情的变化和原因,并把下面的表格填写完整。 “我”的心情 原因 期待表演 ______ 充满自信 ______ 紧张、狼狈 ______ 疑惑 ______ |
1、[查看原题] 想一想,连一连。 《王戎不取道旁李》 《西门豹治邺》 《纪昌学射》 《扁鹊治病》 |
题西林壁
________,________
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
( 2 )《题西林壁》的作者是________代诗人________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看________的感觉。遗憾永存
①我八九岁时开始收藏蝴蝶,到了十岁的时候,已经达到入迷的程度。
②有一天,我听说格鲁拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶,异常兴奋。晚饭后我去找格鲁拉。他不在家,我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走过去仔细地看:微红的触角毛茸茸的,翅膀的边缘有一圈幽雅、微妙的色彩;后翅内侧的边缘上的细毛像绒毛那样纤细。这时,一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针,把蝴蝶平放在手掌上,偷偷地走出格鲁拉的房间。此刻,我感到一种极大的满足。
③我拿着蝴蝶走下楼梯时,突然感到十分恐慌,本能地把拿着蝴蝶的手插进上衣的口袋里,慢慢地向楼下走去。我心中不由得一阵颤抖,我干了一件多么可耻的事情呀!终于我觉得不能要这蝴蝶了,决不能要,应该把它还回去。于是,我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时,才意识到不幸的事已经发生了:蝴蝶已经被破坏了,触角和一只前翅掉下来了。
④我沮丧地回到家,在小院中一直坐到夕阳西下。最后,我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉,请求他原谅我,还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的,作为补偿。格鲁拉什么也没要,目不转睛地看着我,眼神中有尊严,也有蔑(miè)视。
⑤此刻,我第一次悟出一个道理:无论做错什么事,都是无法用金钱赔偿的。我悔恨交加,回到家里,我抱出那只褐色的厚纸箱,在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻(niǎn)成粉末。
( 1 )阅读短文时,请一边阅读一边批注,可以抓住人物的动作、神态进行批注。也可以自主批注。(不少于三处)兴奋→________→________→意识到不幸→________→________
A.恐慌 B.悔恨交加 C.沮丧 D.满足
( 3 )下列对“无法用金钱赔偿”的理解准确的一项是( )。