| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 送元二使安西 ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 根据意思写词语。 ①形容极不稳固,就要倒下或坠落。______ ②形容非常安静。______ ③又多又密(多指小东西)。______ ④抬头看。______ | ||||||||
2、[查看原题] 给下面下划线的字选择正确的解释。 触:A.接触;碰;撞 B.触动;感动 ①看了《西游记》,我感触很深。______ ②他不小心触了电。______ ③爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。______ | ||||||||
3、[查看原题] 读下面的句子,在拟人句后面的横线上打“√”,否则打“×” ①爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。______ ②菜园里像铺上了一床绿色的毯子。______ ③高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。______ | ||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语
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1、[查看原题] 读课文《说勤奋》连线 司马光______ ①(起步晚基础差) ④刻苦自修 ⑦生物学家 童第周______ ②(天资聪明) ⑤急起直追 ⑧数学家 华罗庚______ ③(家贫辍学) ⑥警枕 ⑨史学家 |
观书有感
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
( 1 )“鉴”的意思是________;“徘徊”的意思是________。问它(方塘)怎么会这样的清澈,因为有活水从源头不断地流来。________
( 3 )你对诗句中的“活水”是怎样理解的?阅读短文,回答问题。
野鸭
一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地______(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。她的翅膀______(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。
我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或______(遭、糟)受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭_____思绪久久不能平静_____我想_____这种深沉的爱_____多么感人肺腑啊_____
太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。
( 1 )选择括号正确的字。轻轻地________(拨、拔) (赛、塞)________满了
翅膀________(稍稍、捎捎)张开 ________(遭、糟)受
( 2 )给课文第五自然段加上标点符号。我望着这只野鸭________思绪久久不能平静________我想________这种深沉的爱________多么感人肺腑啊________
( 3 )课文写了三个方面的内容:发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是________,主要内容是________。( 4 )从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“________”画下来。( 5 )①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?②从“我”掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?
( 6 )你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?