| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《题西林壁》 ______ ______, ______。 ______, ______。 |
1、[查看原题] 读课文《颐和园》我会填空。 ①课文《颐和园》围绕着______这句话来写的。 ②《颐和园》这篇课文是按______顺序写的,依次写了______、______、______。 |
2、[查看原题] 写反义词 神奇—______ 清澈—______ 天然—______ 机灵—______ |
3、[查看原题] 选词填空。 铺满 洒满 阿妈喜欢领着我,在______月光的小路上漫步。 |
4、[查看原题] 选择恰当的关联词填空。 非……不可…… 无论……也…… 任凭……也…… 就是……也…… ①它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,______谁怎么呼唤,它______不肯回来。 ②要想取得好成绩,______下苦功______。 ③它若是不高兴啊,______谁说多少好话,它______一声不出。 ④可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,______遇上蛇______斗一斗。 |
1、[查看原题] 巧妙连一连。 美好的 世界 创造 生活 神秘的 发现 改善 奇迹 美丽的 变化 寄托 技术 巨大的 生活 利用 愿望 |
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
________________,________________。
( 1 )把这首诗写完整,这首诗的作者是________诗人________。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
________,________。
( 2 )解释词语:①题:________
②缘:________
③不识:________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。阅读理解。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
同学读过许多神话故事,对神话故事中的人物也了解一些。如果你和一位神话中的人物过上一天,会发生什么故事呢?先想一想,请以《我和 过一天》为题,写一写你们之间发生的故事。
