| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )少壮不努力，________。 ( 2 )花有重日开，________ ( 3 )一日之际在于晨，________。 ( 4 )黑发不知勤学早，________。 |
1、[查看原题] 写反义词 神奇—______ 清澈—______ 天然—______ 机灵—______ |
2、[查看原题] 选择正确的读音。 一模______（mò mú）一样 应______（yīng yìng ）接不暇 紫檀______ (tán shàn) 色 着______（zháo zhuò）火 |
3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：①________；②________。 ( 2 )西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说________，把巫婆和官绅头子________。同时也给了其他官绅一个警告：________。 ( 3 )西门豹管理邺地，具体做了三件事：①________；②________；③________。这样使原先田地荒芜、人烟稀少的邺成了五谷丰登、百姓安居乐业的家园。 |
4、[查看原题] 品读句子，回答问题。 ( 1 )蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 “随遇而安”是指________。联系课文，我知道蟋蟀不肯随遇而安体现在：①慎重地选择________；②不愿利用________；③________。 ( 2 )他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。“既不能、也不能、________”体现了普罗米修斯所受的残酷刑罚，“________”表现了普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。 ( 3 )读《________》，我看到了壮观的钱塘江大潮；读《________》，我知道了研究生物可以对人类的创造发明有所启示；读《________》，我对蟋蟀有了新的认识，它是吃苦耐劳的昆虫；读《________》，我明白了这是古人对天地形成的一种解释。 |
1、[查看原题] 连一连。 闻名世界的______ 消息 躲避______ 难关 优厚的______ 表演艺术 直面______ 合同 高超的______ 艺术家 签订______ 危险 胜利的______ 条件 渡过______ 纠缠 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
( 1 )把这首诗写完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。题：________ 缘：________ 不识：________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。鲨鱼和救生圈
防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。
大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。为此，科学家一直寻找对付它的办法。又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次，结果都是一样。接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。
根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全。
( 1 )防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据________研制的。如果有机会让你和神话或童话中的某一位人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？请以“我和__________过一天”为题，发挥想象，写一写你们的经历。
