| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据上句写下句。 故人西辞黄鹤楼,______。 |
1、[查看原题] 选择恰当的词语搭配。 轻松悦耳的______ 密码 输入______ 乐曲 面貌______ 控制 自动______ 特征 |
2、[查看原题] 比一比,再组词。 徒______ 陡______ |
3、[查看原题] 读《雾凇》,根据课文内容填空 每当夜幕降临,气温______,这雾气便______,涌向两岸,笼罩着______。树木被______。______,灯光、树影______。这蒸腾的雾气______,______,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像______,逐渐变成______,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。 |
4、[查看原题] 选词填空。 仍然 居然 果然 ( 1 )我真没有想到他________会做出这样的事情来。( 2 )听了椰子树伯伯的话,蒲公英________不放心,脑海里一直想着这个问题。 ( 3 )椰子树伯伯说蒲公英会开花的,第二天蒲公英________开花了。 |
1、[查看原题] 下列词语用线连接起来 心情______ A、繁重 任务______ B、笨重 身体______ C、隆重 场面______ D、沉重 |
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
( 1 )找出诗中的两组反义词,写在下面的横线上。________——________ | ________——________ |
我和鲁迅先生的“奇遇”
我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是,我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生,”我问,“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生慈爱地看着我说:“哦,不错哦,但我觉得读书还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学的和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生,”我又接着问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?我的文学梦是可以实现的吗?”鲁迅先生微笑着说:“博,然后深;广,然后专。中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。你的文学梦嘛,现在说它还太早。梦是什么?梦就是希望吧。希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了才成了路。”
当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。
( 1 )鲁迅先生把读书比作成________,这个比喻充分说明了( )。(多项选择)A.读书是快乐的 B.多读书的益处大 C.要读多种类型的书
( 2 )鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”的意思是( )。