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2021年郑州市二七区大学路小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写诗句:

江雪

千山______,______踪______。

______蓑笠______,______。


二、 填空题(分值:20分)

看拼音写词语。

yǐn bì

sōu suǒ

wā jué

fànɡ qì

qīnɡ xié

zhù zhǐ

______

______

______

______

______

______

读课文《普罗米修斯盗火》,补充词语

小心______ ______ 大发______霆 驱______取______

______ ______袅袅 不远______里 ______日______雨

看拼音,写字词。

①猎狗慢慢地上前,xiù______了xiù______那只从cháo______里掉下来的长着绒毛的dāi______立在地上的小麻雀,它正wú kě nài hé______地拍打着翅膀。

②面对着páng dà______的猎狗,老麻雀毫不犹豫地用自己的shēn
qū______挡在了yòu______儿身前。

给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。

滑:A.滑溜,光溜 B.在光溜的物体表面上滑动 C.不诚实

①他这个人有时滑头滑脑的。______

②游船、画舫在湖面慢慢滑过。______

③下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。______

三、 连线题(分值:10分)
想一想,连一连。

尺有所短 谬以千里 病从口入 驷马难追

机不可失 时不再来 一言既出 比下有余

差之毫厘 寸有所长 比上不足 祸从口出

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗赏析。

浪淘沙

(唐)刘禹锡

八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

( 1 )根据意思写山诗中的词语。

①指极短的时间。________

②江海汇合之处。________

( 2 )“八月涛声吼地来”是从________ (视觉 听觉)方面来描写的,写了________ (涨潮 退潮)时的景象;“头高数丈触山回”是从________ (视觉 听觉)方面来描写的,写了________ (涨潮 退潮)时的景象。
( 3 )把“须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。
( 4 )“卷起沙堆似雪堆”运用了________的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句:________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

花园(节选)

①在任何情形之下,那座小花园是我们家最亮的地方。

②花园里那棵大垂柳上常常有天牛,有一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做,六只脚不停地运动,有时停下来,那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手,不是如何困难的工作,即使它在树枝上转来转去,你等一个合适的地点动手。常把脖子弄累了,但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士,行动从容不迫,虽有翅膀可从不想到飞;即是飞,也不远。一捉住,它便吱吱扭扭地叫,表示不同意,然而行为依然是温文尔雅的。黑底白斑的天牛最多,也有极瑰丽颜色的,有一种还似乎带点玫瑰香味。

③蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗,而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。提到一个蟋蟀,我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂,它的牙是米牙还是菜牙,但我仍然是那么欢喜。听,哪里?这儿?是的,这儿了!用草掏,手扒,水灌,嚯,蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手,扑,追着扑。有时正在外面玩得很好,忽然想起我的蟋蟀还没喂呐,于是赶紧回家。我每吃一个梨,一段藕,吃石榴吃菱角,都要分给它一点儿。正吃着晚饭,我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天,听完了对父亲笑笑,得意极了。

④蜻蜓一个个选定地方歇下,天就快晚了。有一种通身铁色的蜻蜓,翅膀较窄,称“鬼蜻蜓”。看它款款地飞在墙角花荫,不知什么道理,心里有一种说不出的难过。

⑤好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙。我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠(kē)的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡。飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的旁边给它重掘一个,等着,一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞起来,看它从别处开了洞再出来。好容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边歇歇,吹吹风。

( 1 )判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①大人和小孩都对蟋蟀很有兴趣,但是感兴趣的原因不同。

②蜻蜓一个个选定地方歇下,天就已经晚了。

( 2 )画横线的部分中,作者用________和________的修辞手法。生动形象地写出了天牛________的特点。
( 3 )第③段按顺序描写了四个细节,请填空。

________蟋蟀——(想)蟋蟀——________蟋蟀——(听)蟋蟀

( 4 )作者写愚弄土蜂的那个片段非常有意思,请找出你觉得有意思的地方并写出你的体会。
( 5 )读了这篇短文,你能提出什么对理解文章有帮助的问题?
( 6 )你如何理解第①段?简单描述一下你心中“最亮”的地方。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

那一刻,我真

人生有许多特殊的时刻:有的令人激动,有的令人悔恨,有的令人伤心,有的令人快乐……选择最令你难忘的那一刻写下来吧!注意把题目补充完整,内容要具体,语句要通顺,写出真情实感。

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