| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名言警句活学活用。 ( 1 )读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，________。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，________”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“________，________”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。( 2 )古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________，________”，《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________，________”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。朱熹的诗句“________？________”，告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。 ( 3 )《三国演义》、《西游记》、________、________是我国四大古典名著。 |
1、[查看原题] 根据意思写词语。 ①一眼望不到头。______ ②形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天→________→________→________→________。由蔡桓侯的行为，我会想到“________”这个成语。这个故事告诉我们：________。 ( 2 )扁鹊对蔡桓侯的病共有________次诊断，分别是：病在________，病到________，病至________，病入________。 ( 3 )《纪昌学射》中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一是________；二是________；这个故事告诉我们的道理是：________。 ( 4 )本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯________，扁鹊________；纪昌________；飞卫________。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写汉字。
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4、[查看原题] 照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。 例：乔—侨（华侨） 娇（娇气） 骄（骄傲） 参—______（______） ______（______） ______（______） 帝—______（______） ______（______） ______（______） 屈—______（______） ______（______） ______（______） |
1、[查看原题] 连线 鲜花______ A 、呼啸 树叶______ B 、凋谢 冰雪______ C、飘落 北风______ D、覆盖 |
阅读《峨眉山月歌》回答：
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝洲。
( 1 )这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？( 2 )第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
( 1 )写出下列词语的反义词。庞大________ 危险________ 绝望________
( 2 )文中画线的句子用________的修辞手法，突处了老麻雀________的心情。我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。题目自拟。
