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2021年合肥市逍遥津小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )梅须逊雪三分白,________。
( 2 )女娃游于东海,________,________,________,以堙于东海。
二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写词语。








dà gài


wán qiáng


qī dài


zá guō


______


______


______


______


kuàng qiě


zhù wēi


yù liào


shèn zhì


______


______


______


______


照样子,写词语。

黑漆漆 ______ ______ ______

结结巴巴 ______ ______ ______

多音字组词。

朝zhāo______
chāo______ 都dōu______ dū______

晃huǎnɡ______ huànɡ______

比一比,再组词。

淘______ 震______ 揭______ 曾______

萄______ 振______ 竭______ 增______

茎______ 拂______ 筝______ 蝶______

经______ 佛______ 争______ 碟______

三、 连线题(分值:10分)

连线

①物华天宝年年好 ______ a梅开万树五岳红

②柳垂千丝三江绿 ______ b放歌高唱好河山

③几点雪花几点雨 ______ c人杰地灵处处春

④举杯喜迎新岁月 ______ d半含冬景半含春

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]按要求完成下面的问题。

浪淘沙

(唐)刘禹锡

八月涛声吼地来,

头高数丈触山回。

须臾却入海门去,

卷起沙堆似雪堆。

( 1 )根据意思写出诗中的词语

①指极短的时间________

②江海汇合之处________

( 2 )“八月涛声吼地来”是从________(视觉 听觉)方面来描写的,写了________(涨潮 退潮)时的景象;“头高数丈触山回”是从________(视觉 听觉)方面来描写的,写了________(涨潮 退潮)时的景象。
( 3 )把“须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。
( 4 )“卷起沙堆似雪堆”运用了________的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句________
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

仙 人 掌

我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(guān guàn)花,有洁白如玉的兰草花,还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放,真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来,还有一段经历呢。

记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,哎!竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在“小花园”里,置之不理了。

我一连几天都没给它浇水,心想,大概枯(gū kū)死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌不但没有死去,而且很健康。

去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿的厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针都不见效。后来,爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。嗬!还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花园”去看它,只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我,它也许会死的。

又过了几天,我的病好了,就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。

( 1 )给画线的字选择正确的读音。
( 2 )从文中找出下列词语的近义词。

竟然________ 也许________ 珍贵________ 顽强________

( 3 )从文中找出下列词语的反义词。

讨厌________ 果然________ 难看________ 一定________

( 4 )写出文中画横线的句子中表示动作的词。
( 5 )“我”把仙人掌放在小花园里,置之不理的原因是________
( 6 )在“我”的心目中,仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢?可以多选。( )
A: 它坚强,生命力强大。
B: 它颜色好看,香味好闻。
C: 它帮“我”治好了腮腺炎。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

题目:___________的____________

要求:在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。

要求:书写工整,把最吸引你的景点写具体。

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