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2021年威海市高区第一小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗《从军行》,书写正确美观,行款整齐。
二、 填空题(分值:20分)
多音字组词。

朝zhāo______
chāo______ 都dōu______ dū______

晃huǎnɡ______ huànɡ______

根据课文内容填空。
( 1 )《一个豆荚里的五粒豆》一文中,豆荚成功被摘下之后,五粒豆分别去了不同的地方:第一粒落到了________,被一只鸽子吃掉了;那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远,也被鸽子吃掉了 ;那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了________;最后的那一粒落到________正好钻进一个长满了青苔的裂缝里,最后开出了紫色的豌豆花。
( 2 )《蝙蝠和雷达》一文中,飞机雷达的天线相当于蝙蝠的________,所发出的________相当于蝙蝠嘴里发出的超声波,雷达的荧光屏相当于蝙蝠的________。
( 3 )20世纪的成就,真可以用“________,千树万树梨花开”来形容。
( 4 )变态茎分好几种:球茎、块茎、鳞茎、根状茎。像马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖的,叫作________。
( 5 )人非生而知之者,________?——韩愈
( 6 )________,________,________,明辨之,笃行之。——《礼记》
( 7 )智能之士,________,________。一王充

反义词。

远看----______ 陡峭----______

雄伟----______ 蜿蜒----______

附加题。

相传《诫子书》中有这样一句话“读书好,好读书,读好书”,想想这句话中三个短语分别表达了什么意思。

( 1 )“读书好”意思是________。
( 2 )“好读书”意思是________。
( 3 )“读好书”意思是________。
三、 连线题(分值:10分)
我能把下面的词语用线恰当地连接起来。

敏锐的
避开 捕捉 启示

灵巧地 研究 改变 猎物

反复地 眼睛 得到 方向

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,回答问题。

灭
胡 曲

唐
岑参

都护新灭胡,士马气亦粗。

萧条虏尘净,突兀天山孤。

( 1 )对“萧条虏尘净,突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是( )
A: 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。
B: 叙说消灭敌人的场景。
C: 饱含着对胜利的喜悦。
D: 饱含着对艰苦征战的回味。
( 2 )“都护新灭胡,士马气亦粗”的意思是:________
( 3 )全诗通过________和________,表现了________。
( 4 )概括全诗主要内容。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解

祖父

祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖,嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀(qiǎo)。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽啦。”

孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。

祖父常常这样做,也总是把帽放在同一的地方,总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“__________”这样不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。

每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐笑得不得了。好像这戏还像第一次演似的。

( 1 )不是“笑盈盈”的近义词的是( )
A: 笑眯眯
B: 笑吟吟
C: 笑呵呵
D: 冷冰冰
( 2 )结合上下文的语境,在文中的横线上填写一句合适的话。
( 3 )细细品读短文第三自然段,试着回答①②两个小题。

①联系上文,画横线句中的“这一手”指的是( )

A.祖父喜欢骗小孩子,偷藏他们的帽子。

B.祖父喜欢和孩子们开玩笑,趁他们不注意,藏起他们的帽子。

C.祖父常常趁孩子们不注意占他们的便宜

②从第三段划线的字词中,你体会到了什么?

( 4 )你觉得祖父是个什么样的人?你喜欢这样的祖父吗?请结合短文内容谈谈你的看法。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

题目:记一处自然景观

提示:大自然是人类的故乡,是心灵的家园,大自然的一切总能撩拨人们心灵深处最敏感的那根弦,总能让我们情不自禁地提起笔,书写心灵与自然碰撞时的火花。让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧!要注意把自己和所写的自然景观联系起来,表达出真情实感,用上比喻、拟人等多种修辞手能让语言更生动、优美。(作文纸自备)

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