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2021年南京市青云巷小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
日积月累。
( 1 )博学之,________,________,________,笃行之。——《礼记》
( 2 )八月里来雁门开,________。
( 3 )________,长河渐落晓星沉。
( 4 )________,时不再来。
二、 填空题(分值:20分)

填一填。

①山中无老虎,______。

②人往高处走,______。

③不怕一万,______。

看拼音写汉字。

lián

fān

shān

chuǎng

rǎng

chéng

窗______

______开书

______掉

______进

叫______

______处

找出每组词中不是同类的一个词。

①相声 小品 评书 节目 哑剧 ______

②菊花 兰花 桂花 鲜花 牡丹花 ______

③燕子 麻雀 蝴蝶 杜鹃 黄鹂 ______

④地球 篮球 足球 排球 网球 ______

根据语境写词语。
( 1 )黄hūn________以后,另有几只狐狸来到一个更高的pú tao________架下,经过友好协商,利用dié________罗汉的方法,成果共享,皆大欢喜!
( 2 )在人生的道路上,每一步都必须shèn zhòng________地xuǎn zé________,fǒu________则,你不仅会浪fèi________你的精力,还有可能误入歧途。
( 3 )袁隆平带领科学家们反复yán jiū________试验,最终选育出可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水guàn gài________条件下、能正常生长且产量能达到亩产200—300公斤的shuǐ dào________品种。
三、 连线题(分值:10分)
把词与相应的意思连起来。

笔陡 拿不定主意。

犹豫 像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。

汲取 兴奋,振作。

鼓舞 吸取的意思。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读句子,完成练习。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

( 1 )“逊”的意思是________,和句中的“ ________”意思相近。这两句诗的意思是________。
( 2 )这两句诗能让我们想起一句俗语
A: 尺有所短,寸有所长。
B: 青出于蓝而胜于蓝
C: 只知其一,不知其二
D: 前无古人,后无来者。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

露珠赞

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出 呈现 出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

( 1 )在文中的括号里选择合适的词语。

(显出 呈现 出现)________在 (教育 哺育 培育)________婴儿

(夸耀 显耀 炫耀)________它 (残酷 残忍 残暴)________无情

( 2 )说说下列句子用了什么修辞手法,再仿写一句。

①它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。________

②露珠多像夜空璀璨的繁星。________

③每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。________

仿写:________。

( 3 )“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是指________,把________比作________。
( 4 )本文通过________,歌颂了________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

题目:记一处自然景观

提示:大自然是人类的故乡,是心灵的家园,大自然的一切总能撩拨人们心灵深处最敏感的那根弦,总能让我们情不自禁地提起笔,书写心灵与自然碰撞时的火花。让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧!要注意把自己和所写的自然景观联系起来,表达出真情实感,用上比喻、拟人等多种修辞手能让语言更生动、优美。(作文纸自备)

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