2021年北京市门头沟区斋堂中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

名句我来填。

但愿人长久，______!

海内存知己，______。

独在异乡为异客，______。

______，又岂在朝朝暮暮。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

比一比，再组词。

既______ 消______ 狠______ 违______

即______ 悄______ 狼______ 伟______

2、[查看原题]

给加点字选择正确读音。

羡慕（xiān mù xiàn
mù）______ 豁虎跳（huō huò）______

笨拙（zhuō zhuó）______ 哄堂大笑（hōng hòng）______

3、[查看原题]

读拼音，写词语。

bǐ jiào	hén jì	jūn yún	chóng dié
______	______	______	______
yuán gù	wò shì	kòng xì	nèn yè
______	______	______	______

4、[查看原题]

一字组多词。

径______ ______ 踪______ ______

钓______ ______ 寒____________

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

搭配词语，连一连。

隆隆的花草树木嫦娥尝百草

茂盛的大地大禹闹海

辽阔的江河哪吒奔月

奔流不息的雷声神农治水

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读与感受。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )“龙城飞将”指的是( )。
A: 李广
B: 卫青
C: 霍去病
( 2 )“万里长征人未还”说明了( )(多选)
A: 当时的边境线很长,超过一万里。
B: 边防不巩固,常有战事发生。
C: 诗人对戍边将士十分同情。
( 3 )“不教胡马度阴山”的意思是________。
( 4 )这首诗表达了诗人( )的思想感情。
A: 希望朝廷启用良将,早日平息边关战事
B: 对边塞风光的向往喜爱
C: 对古代名将的思念

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]课外阅读理解，认真回答后面问题。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

( 1 )文中有两个表示“看”的词语，它们是________、________。
( 2 )请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
( 3 )“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。
( 4 )文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]作文。

题目:（一）我的发现
（二）观察日记

要求:①任选一题作文；②写出发现或观察的过程，适当融入自己的想法和感情。（作文纸自备）

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