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2021年杭州市文一街小学秀水校区四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )秦时明月汉时关,________。
( 2 )________,古来征战几人回?
( 3 )________,死亦为鬼雄。
( 4 )莫愁前路无知己,________?
二、 填空题(分值:20分)
补充词语。

水天______

不容______

神秘______

______江面

______之笔

______鼎沸

多音字组词

观 guān ______ ______ guàn______ ______

号 hào ______ ______ háo ______ ______

根据所学知识填空。
( 1 )炎帝之少女,________。女娃游于东海,________,________,常衔西山之木石,以堙于东海。
( 2 )《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药,________”与《________》这个神话故事有关。
( 3 )学习了本单元,我们敬佩盘古为了开天辟地而________的精神;敬佩女娲为了________,不怕艰难险阻;敬佩普罗米修斯为了解除________的困苦,不惜触犯天规,勇敢地________,并不屈不挠地与宙斯进行斗争;敬佩精卫________的精神。

比一比,再组词。

汛______ 伏______ 稠______ 搭______

迅______ 壮______ 调______ 塔______

三、 连线题(分值:10分)
巧妙连一连。

美好的 世界 创造 生活

神秘的 发现 改善 奇迹

美丽的 变化 寄托 技术

巨大的 生活 利用 愿望

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗赏析。

雪梅·其二

(宋)卢梅坡

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。

( 1 )解释词语。

日暮:________ 十分春:________

( 2 )把“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
( 3 )从这首诗的后两句可以看出,诗人认为“十分春”的组成部分包括( )
A: 梅和雪
B: 梅和诗
C: 雪和诗
D: 梅、雪、诗
( 4 )你还知道哪些写梅花的诗句呢?写一写吧。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

少年毛泽东发奋读书

少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”,就是先生写出字样来,蒙上纸,再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填,他要自己放手写,一遍写不好,就多写几遍。有的字,他要练写几百遍。除了手写,他还用心写,走路、吃饭,甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点,所以,他写的字比一般同学照着填的字还要好。

从懂事开始,毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候,他也不忘读书。一天,父亲让他往田里挑粪,过了一会儿,父亲看田里没人干活了,就到处找,后来,在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书,正看得津津有味。父亲火冒三丈,质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹,我只是歇会儿,从天亮起我已挑了好几担了。”

在读书过程中,少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中,许多地方打着问号,或写上批语,重要的问题,他都记了下来。他阅读了大量的旧小说,尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着,他发现了一个问题,主人公都是帝王将相、才子佳人,唯独没有种田的农民。这是为什么? 后来他终于发现,旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者,他们占有土地,高高在上;而农民终年劳累,吃不饱、穿不暖,没有条件读书写字,更谈不上著书立说。悟出了其中的道理,少年毛泽东愈加发愤读书了,同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

( 1 )“津津有味”的意思是________。

仿写词语(AABC式)________、________、________

( 2 )最后一段说到少年毛泽东读书的时候,不仅从中发现问题,找出答案,而且还感悟到其中的道理,这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。
( 3 )什么是“填红蒙字”?请在文中找出来。
( 4 )概括这篇短文的主要内容。
( 5 )少年毛泽东是怎样发奋读书的?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作天地。

请在作文中用上“这样的你,真美!”这句话,可以写一种景物,可以写一处景观,也可以写件美好的事……

要求:①题目自拟,内容具体,感情真实,语句通顺,书写规范整洁。②文中不要出现真实的校名、人名。

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