| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下列名句补充完整。 ( 1 )空山不见人，________。 ( 2 )生当作人杰，________。 ( 3 )人非________，________无惑？ ( 4 )八月暖，________，十月________。 |
1、[查看原题] 给下列画线的词语选择正确的解释，在横线上写上解释的序号。 ( 1 )科学家经过反复研究，终于揭开了秘密。________ “反复”一词供选择的解释： ①颠过来倒过去、翻悔。 ②一遍又一遍、多次重复。 ( 2 )三次不同的试验证明 ， 蝙蝠夜里飞行，是用嘴、耳配合来探路的。________证明”一词供选择的解释： ①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书或证明信。 |
2、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______的雷声 ______的巨人 ______大地 ______世界 ______的大地 ______的花草树木 ______变化 ______斧头 |
3、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )柔弱 柔和 柔软 ①练杂技的大姐姐身体很________。 ②蟋蟀的挖掘工具很________。 ③我们在________的灯光下看书。 ( 2 )隐蔽 隐藏 隐瞒①犯了错误我们要勇于承认，绝不________。 ②别的昆虫大多在临时的________所藏身。 ③青草丛中________着一条倾斜的隧道。 |
4、[查看原题] 把下列词语补充完整，再按要求填写词语。 ( 1 )水天________ ________不平 ________情________理 ________七________八 ________无声 ________不息 ________头________脑 ________心________手 ( 2 )________，谬以千里 比上不足，________ 机不可失，________( 3 )写出描写人物外貌的成语：________ ________ ( 4 )照怿子，填上合适的动词。 开绿灯 ________跟头 ________钉子 ________上风 ( 5 )照样子，用学过的成语来称赞以下人物。例：邓世昌（英勇无畏） |
1、[查看原题] 连线 鲜花______ A 、呼啸 树叶______ B 、凋谢 冰雪______ C、飘落 北风______ D、覆盖 |
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
( 1 )“逊”的意思是________，和句中的“ ________”意思相近。这两句诗的意思是________。童心的天堂
黄小平
早晨，阳光下，一个孩子蹲在一____△___（棵
颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”
只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在___△____（做 作）什么呢？”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样____△___（至
致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。
母亲问，还差点什么呢？
孩子突然解开棉衣的____△___（钮 纽）扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。
孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣，会多暖和一些。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。
深秋，叶子纷纷从树梢落下来。
“妈妈，现在怎么不刮风呢？”
“现在刮风不是很冷吗？可为什么想要刮风呢？”
“（ ）刮风，这些落叶（ ）可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”
“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。”
“妈妈，今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”
（选自《好家长》）
( 1 )选出文章括号中正确的字。
