| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写诗句： 江雪 千山______，______踪______。 ______蓑笠______，______。 |
1、[查看原题] 读句子，排顺序，填序号。 ______可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 ______鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” ______春天又来了。 ______鸟儿说完，向南方飞去了。 ______鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 ______树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” ______原野上，森林里的雪都融化了。 | ||||||||
2、[查看原题] 选择搭配
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3、[查看原题] 写出下列词语的近义词 严寒______ 模糊______ 赞叹______ 饱和______ | ||||||||
4、[查看原题] 读句子，选择句子中下划线词语的正确解释。（填序号） ( 1 )王戎七岁，尝与诸小儿游。 ①尝：________A．辨別滋味。 B．曾经。 C．经历；体验。 ②诸：________A．姓。 B．之于。 C．众；许多。 ③游：________A．玩耍。 B．交游；来往。 C．游水。 ( 2 )看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。①折：________A．折起。 B．减少。 C．压弯。 ②竞：________A．争着。 B．竞赛。 C．强劲。 ③走：________A．通过。 B．跑。 C．移动。 |
1、[查看原题] 友情连接（搭配词语，一定要认真呦！） 宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着 美丽的 枝叶 镇静地 移来 伟大的 钱塘 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
( 1 )把这首诗写完整，这首诗的作者是________诗人________。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________，________。
( 2 )解释词语：①题：________
②缘：________
③不识：________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。阅读下文，回答问题
画眉鸟
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?21教育网
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
( 1 )我为什么要捕捉画眉鸟？( 2 )小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？( 3 )画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？( 4 )从本文的叙述中你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征？( 5 )读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动，你参加过吧？收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动，你也参加过吧？请选择一件你印象最深刻的写一写。写之前先想一想：哪些人参加了活动？活动是在什么时候、什么地方开展的？活动前，你作过哪些准备？活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么想法和感受？
