| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )________，驷马难追。 ( 2 )梅须逊雪三分白，________。 ( 3 )________，不学不成，________。 |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
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2、[查看原题] 选词填空。 依然 显然 突然 当然 ① 保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭______并不宽裕 ② “你愿意做我的车兜一圈吗？”“______，我非常愿意。” ③ 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她______爱着你，她还生活在你身边。 ④卡罗那翻开书，当他看到一幅母亲母亲拉着儿子的手的插图时，______双手抱住脑袋，嚎啕大哭起来。 | ||||||||
3、[查看原题] 写出下列汉字的音节。 彼 锹 杈 麦 务 ______ ______ ______ ______ ______ | ||||||||
4、[查看原题] 用线把能搭配的词语连起来。 顺着______ 脖儿 咕咕地______ 跳起来 沿着______ 墙根 狠狠地______ 紧叫 结起了______ 田坝 肚子圆圆地______ 咬一口 挺着______ 疙瘩 高兴地______ 垂下 |
1、[查看原题] 想一想，连一连。 尺有所短 谬以千里 病从口入 驷马难追 机不可失 时不再来 一言既出 比下有余 差之毫厘 寸有所长 比上不足 祸从口出 |
观书有感
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
( 1 )“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。________
( 3 )你对诗句中的“活水”是怎样理解的？________________
一天，苏格拉底在课堂上拿出一个红色的苹果，请大家闻闻空气中的味道，一个同学说：“我闻到了苹果的香味。”
苏格拉底又走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过，并嘱咐说：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”这时已有半数的同学举起了手。苏格拉底第三次走下讲台，重复着刚才的问题。这时除一名同学没有举手外，其他同学都举起了手。苏格拉底走到他面前说：“难道你真的什么都没有闻到吗？”那个同学肯定地说：“我真的什么都没有闻到。”苏格拉底走向讲台宣布：“他是对的，因为这是一个假苹果。”这个同学就是柏拉图。
( 1 )给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。①人云亦云。 ②不欺骗自己和别人。 ③固执。
( 4 )这篇短文告诉我们________。这一单元，我们读了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》，在一个个生动的故事中认识了个性鲜明、本领高强的神话人物。你最喜欢谁？假如准许你和他（她）在一起共度一天的时光，你们会去哪里？会做些什么？又会发生怎样有趣的事情？请发挥你的想象力，大胆地写下来吧!
