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2021年贵州省威宁县新发乡出水小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
学习内容回顾。
( 1 )可怜九月初三夜,________。
( 2 )________,只缘身在此山中。
( 3 )梅须逊雪三分白,________。
( 4 )但使龙城飞将在,________。
( 5 )千里黄云白日曛,________。
二、 填空题(分值:20分)

写出下列词语的近义词。

改观---______ 依赖---______

探索---______ 依然--______

写出下划线词语的近义词。
( 1 )有一个顽皮的孩子故意要引它来,就是吁哩哩哩地叫了一声。________
( 2 )(我)叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”________
( 3 )一切的恐怖,全消失了。________
( 4 )王老师真是个通情达理的好老师。________
( 5 )我尝到了胜利滋味,品到了幸运的甜头。________
选择四字词语填空。

窃窃私语 腾云驾雾 刚正不阿 鹤发童颜

( 1 )老爷爷天天坚持锻炼,虽然已年逾古稀,却仍是________,神采奕奕。
( 2 )因为他是个铁面无私,________的清官,所以百姓非常敬重他。
( 3 )宁静的夜晚,只有那天上的星星在________。
( 4 )他骑着骏马飞奔在草原上,犹如________一般。

给下列字添加偏旁,组字再组词。

莫---______ ______ 加---______ ______

由---______ ______ 而---______ ______

三、 连线题(分值:10分)
读一读,连一连。

笨拙的 表演

机灵的 老虎

期待的 目光

窝囊的 小朋友

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗,回答问题。

云之歌

我是云

我轻轻地飘


我爱漫游

忽而东去

忽而西来


早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

( 1 )写出下列字词的反义词。

来——________ 西——________ 落——________

迎接——________ 灿烂——________ 早晨——________

( 2 )诗歌中的云都有什么颜色?
( 3 )“伫立”的意思是:________。用“伫立”一词造句:________。
( 4 )用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读专项训练。

①战国时期的赵图,有一位出名的武将叫廉颇。他不但武艺高强,箭法出众,还善于用兵打仗。泰国、齐国这些大国常来攻打赵国,越王命廉颇为统帅,多次打败了敌军。敌军听到廉颇的名字,都很害怕。可后来,赵王中了秦国的离间计,认为廉颇老了不中用了,改派青年将领赵括代替他。赵括骄傲轻敌,使赵军打了大败仗。赵国也险些亡国。

②赵王想重新起用老将廉颇。便派出使者去看一看老将军身体怎么样,是否还愿意为国效力。廉颇见到赵王的使者,高兴极了。为了表示自己威风不减当年,还能上阵打仗,为国立功。他一顿饭就吃了一斗米、十斤肉。吃完了。他又披上铠甲,跃上战马,拉弓射箭,舞枪刺杀,果然身手不凡。他对使者说:“你看我,虽然老了,可是能吃饭能打仗,只要大王肯用我,我万死不辞,马上回去领兵参战!”

③使者走了以后,廉颇日夜盼望越王的调令。可一直没等到。原来那个使者接受了一个叫郭开的坏人贿赂,故意在越王面前说了瞎话,说廉颇饭量虽好,可一会儿工夫拉了三次尿。赵王听了,认为廉颇真不中用了,就不再调用他。

④廉颇为赵国的安宁奋斗了一生。晚年仍希望为国出力。他对别人说:“我真想有一天,还能率领赵国的兵士冲锋陷阵啊!”

⑤只要一息尚存,就全身心地报效祖国。这就是爱国英雄们的本色。

( 1 )这个故事的主人公是________。体现本文主旨的段落是第________段。我想用“________(四字词语)”来赞美主人公。
( 2 )请仔细阅读短文,把第①~④段的段意补充完整。

①赵王中了离间计,用________代替________。

②廉颇在使者面前________。

③赵王信了郭开的挑拨,________。

④________

( 3 )请围绕短文的中心,合并第①~④段的段意来概括本文的主要内容。
( 4 )根据短文的主要内容,给短文选择一个最恰当的标题( )
A: 廉颇与赵王
B: 廉颇老矣,尚能饭否
C: 廉颇思赵
D: 武将廉颇
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你一定玩过很多游戏吧。选出你最喜欢的游戏,把一次游戏过程写下来,并说明喜欢的理由。注意恰当运用语言、动作、神态、心理描写,表达出真情实感。
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