| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《题西林壁》 ______ ______， ______。 ______， ______。 |
1、[查看原题] 读《春联》，根据课文内容填空。 春联最讲究______。就是上下联不仅要______，而且______，细心______体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 按照背诵积累的课文等内容填空。 ( 1 )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地________：那声音如同山崩地裂，好像大地________颤动起来。 ( 2 )哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我________，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到小溪边去吧，去看着小水塘，________，________。“啊，我和阿妈走月亮”，在文中多次出现，反复写出了________。 ( 3 )《盘古开天地》是一篇神话故事。有着神奇的情节、神奇的数字、神奇的形象、神奇的变化。回忆课文内容，写出故事中一处让你觉得神奇的地方。 ( 4 )炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，①________，故为精卫，②________，以堙于东海。用自己的话写出填空部分句子的意思：①________，②________。 ( 5 )博________之，审________之，慎________之，明辨之，笃________之。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 读课文《老师，您好！》，补充句子 古今中外， 哪个人的成长不浸透着______！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着______！ | ||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音，写汉字。
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1、[查看原题] 我能把下面的词语用线恰当地连接起来。 创造 奥秘 电报 贝尔 改善 梦想 显微镜 列文虎克 探索 生活 电话 莫尔斯 实现 奇迹 霓虹 克劳德 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写山诗中的词语。①指极短的时间。________
②江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________ （视觉 听觉）方面来描写的，写了________ （涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________ （视觉 听觉）方面来描写的，写了________ （涨潮 退潮）时的景象。诸葛亮勤奋好学
诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克
刻）苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。
那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定
订）时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。
于是在随后的日子里，适逢上学时就（带 戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?
经过细心观（察 查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。
( 1 )从文章括号中选择正确的字。
