2021年杭州市西湖小学四年级上册语文期末测试试题

[查看原题]古诗阅读。
( 1 )默写《题西林壁》。

________，________。

________，________。

( 2 )《题西林壁》的作者是________代诗人________，著名的文学家，书画家与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。诗人从________、________、________、________、________、________六个角度看到的________的样子各不相同，从而悟出了深刻的道理。
( 3 )俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的哪句诗说明这个道理。
( 4 )《暮江吟》中诗人描绘了哪些景物？本诗描写了两幅景象，有哪两幅景象？

[查看原题]阅读下面这首诗，回答问题。

黄 鹂

徐志摩

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，

艳异照亮了浓密——

像是春光，火焰，像是热情。

等候它唱，我们静着望，

怕惊了它。但它一展翅，

冲破浓密，化一朵彩云；

它飞了，不见了，没了——

像是春光，火焰，像是热情。

( 1 )根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。
( 2 )第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是________，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是________，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂________而来________于树的神采。
( 3 )第一节中第________句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的________之情。而第________、________两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的________。
( 4 )诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种________与________交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写________感。
( 5 )下列对这首诗分析不当的一项是（ ）
A: 诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的，更为持久的还是痛苦的情怀。
B: 诗中的反复不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。
C: 诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。
D: 诗人以黄鹂自比，不但“冲破浓密”，而且能“照亮浓密”，这既是一种渴求，也是一种自信。

[查看原题]快乐习作。

我和 过一天

我们看过很多神话和通话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？

如果有机会和他们中的某一位过一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？

提示和要求：①能抓住人物性格特点，充分展开想象来写。②内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。③字数350字以上。