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2021年上海市浦东新区逸夫小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )好问则裕,________。——《尚书》
( 2 )博学之,________,慎思之________,笃行之。——《礼记》
( 3 )智能之士,________,________。——[汉]王充
( 4 )________,孰能无惑?——[唐]韩愈
二、 填空题(分值:20分)
结合句子,读拼音,写词语。

早晨,爷爷(qiān zhe)______我的手来到村外的(hé dī)______上,笼罩在大地上的雾(zhú jiàn)______散去,展现在我眼前的是一片(guǎng kuò)______的(zhuāng jia)______地和葱郁的(pútao)______园。哦,人们(pànwàng)______的秋天来了!

形近字组词

波______ 披______

珠______ 株______

词语巧搭配

______的阳光  ______的花朵   空旷的______

雄伟的______   精美的______  ______的目光

根据课文内容填空。
( 1 )西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条:①________;②________。
( 2 )西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”,借口说________,把巫婆和官绅头子________。同时也给了其他官绅一个警告:________。
( 3 )西门豹管理邺地,具体做了三件事:①________;②________;③________。这样使原先田地荒芜、人烟稀少的邺成了五谷丰登、百姓安居乐业的家园。
三、 连线题(分值:10分)

连线

雄伟壮丽的 ______ A、 青 松

装 点 ______ B、墓 碑

高大挺拔的 ______ C、人民大会堂

题 写 ______ D、家 园

翩翩起舞的 ______ E、人 群

举 行 ______ F、典 礼

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

秋晚的江上

刘大白

归巢的鸟儿,

尽管是倦了,

还驮着斜阳回去。

双翅一翻,

把斜阳掉在江上;

头白的芦苇,

也妆成一瞬的红颜了。

( 1 )本首诗共有________小节。
( 2 )写出下列词语的近义词。

倦——________ 一瞬——________

( 3 )第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”?为什么?
( 4 )文中画线的句子运用了________的修辞方法,这样写的好处是________。
( 5 )读完这首诗,你眼前浮现出怎样的画面?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

神农尝百草

神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。

烈日(严严 炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油(呼呼
乎乎)的有小小的硬(刺 剌),难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥(渴
喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。

神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”

神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。

( 1 )在文章括号中选择正确的字词。
( 2 )文章结尾省略号表示( )
A: 说话断断续续。
B: 语言的中断。
C: 话未说完,语意未尽。
D: 静默或思考。
( 3 )神农为人类作出了哪些贡献?
( 4 )想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他们是怎么奉献的?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

人人都有家,人人都爱家。本次习作,要求写一篇记叙文,写出家庭成员之间的相互关爱。

要求:写清事情的前因后果,要有真情实感;400字左右。

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