2021年汕头市莲下中心小学四年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波荡漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

( 1 )这首诗着力展示了夜的什么特点？
( 2 )请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
( 3 )体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？
( 4 )“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）
A: 这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B: 这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C: 这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D: 这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

[查看原题]课内阅读。

红蜡烛

新美南吉

一只猴子从山里来村子里玩时，捡到了一支红蜡烛。

红蜡烛可不多见，所以，猴子就把红蜡烛当成了烟花。

猴子小心地把捡来的红蜡烛，带回了山里。

这下山里头可闹翻了天。因为烟花这玩意儿，无论是鹿、狮子、兔子，还是乌龟、黄鼠狼、狸子、狐狸，谁也没有见过。而猴子却把烟花给捡了回来。

“嗬，不得了！”

“挺漂亮嘛！”

鹿、狮子、兔子、乌龟、黄鼠狼、狸子、狐狸你推我搡地拥过来看红蜡烛。

猴子连忙说：“危险危险！不能靠得太近，否则会爆炸的。”

大家吓得连连向后退去。

猴子告诉大家，烟花是如何发出一声巨响飞出去的，又是如何在天空中绽放出五彩缤纷的光芒的。

这么美丽的东西，大家真想亲眼瞧一瞧啊。

猴子说：“那好吧，今天晚上咱们到山顶上放烟花去！”

大家高兴极了。一想到“砰”的一声，烟花如同星星一般在夜空中绽放，大家能不陶醉吗？

到了晚上，大家都兴奋地爬上山顶。

猴子已经将红蜡烛绑在了树枝上，正等待大家的到来。

马上就要放烟花了，可问题是谁也不愿意去点烟花。大家都想看烟花，可是谁也不愿意去点火。

这样一来，就放不成烟花了。于是，大家抽签来决定由谁去点火。

第一个抽到的是乌龟。

乌龟鼓起勇气，向烟花那里爬去。可是火点着了吗？没有点着。当乌龟爬到烟花边上，便不由自主地把头缩了进去，怎么也不肯出来了。

于是大家又重新抽签。这回轮到了黄鼠狼。黄鼠狼比乌龟强多了，它没有把头缩回去。可是黄鼠狼高度近视，所以它只是在蜡烛边上东张西望地兜圈子。

最后，狮子冲了出来。狮子是最勇敢的野兽。狮子真的冲上前去把火点着了。

大家吓坏了连忙跳进草丛，紧紧捂住了自己的耳朵。何止耳朵，连眼睛也捂得严严实实的。

可是蜡烛一声不响，只是在那里静静地燃烧着。

( 1 )通过阅读，我们知道猴子捡到的是（ ）
A: 一个烟花
B: 一支红蜡烛
C: 一支笔
( 2 )下面三条信息中，错误的是（ ）
A: 猴子捡到东西，山里头闹翻了天。
B: 动物们通过抽签来决定谁去点火。
C: 乌龟把头缩回去，因为它把烟花点着了很害怕。
( 3 )短文中，有三个动物去点火，表现各不相同，请摘录词语或短语填写下表。

动物	表现
乌龟	把头缩了进去，不肯出来
________	________
________	________

( 4 )小东想借助下面的线索讲故事，请你帮他理理顺序，把正确的序号填在下面的方框里。

A．红蜡烛一声不响 B．猴子捡到一支红蜡烛

C．动物们来看红蜡烛 D．抽签去点红蜡烛

( 5 )读到短文中“可是蜡烛一声不响，只是在那里静静地燃烧着。”这里，你想对（猴子 其他动物 作者）说：________（你想对谁说，就在横线上写下来。）

[查看原题]习作。

把自己家想象成一个“动物园”，把家里的每个人比作一种动物，选取每个人与动物之间最相似的几点来写，用具体的事件来突出每个人的性格特点。