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2021年厦门市实验小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读古诗《送元二使安西》,把诗句补充完整。

渭城朝雨浥轻尘,______。

二、 填空题(分值:20分)
给下列加点字选择恰当的解释。

【闹】①喧哗,不安静;②发生(灾害或不好的事);③搞,干,弄;④吵,争吵。

( 1 )这里年年闹灾害。________
( 2 )弟弟为了得到糖果又哭又闹。________
( 3 )傍晚时分,广场上真热闹。________
( 4 )每闹一次,他们要收几百万钱。________
选词填空。

高明 聪明 精明 因为……所以…… 之所以……是因为……

( 1 )读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶________的人,而且他的医术很________。
( 2 )________纪昌是射箭能手,________他勤练基本功。
( 3 )________纪昌勤学苦练,________他成了百发百中的射箭能手。
按要求写词语。
( 1 )写近义词。

呼唤——________ 淘气——________ 攀谈——________

孤独——________ 增添——________ 突然——________

( 2 )写反义词。

勇猛——________ 讨厌——________ 伟大——________

寒冷——________ 谦虚——________ 茂密——________

多音字组词。

恶wù ______ è ______ 脏zāng______ zàng______

的dē ______ dí ______ 血xuè______ xiě______

三、 连线题(分值:10分)
连线。
( 1 )词语搭配找朋友。

创造 奥秘

改善 梦想

探索 生活

实现 奇迹

( 2 )创造发明连一连。

电报 贝尔

显微镜 列文虎克

电话 莫尔斯

霓虹 克劳德

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读诗歌,回答问题。

送杜少府之任蜀州

(唐)王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

【注释】①少府:官名。②蜀州:现在四川崇州。也作蜀川。③城阙(què ):皇宫门前的望楼,往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅:以……为辅,这里是拱卫的意思。⑤三秦:这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津:指岷江的五个渡口。⑦宦(huàn)游:出外做官。

( 1 )小小释义员。

①之:________

②若:________

③沾:________

④海内存知己,天涯若比邻。________

⑤无为在歧路,儿女共沾巾。________

( 2 )诗中表达送别的千古名句是:________,________。其中的含义是________。

( 3 )颈联采用了什么修辞手法?

( 4 )读“无为在歧路,儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同?

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

牛的眼睛总是湿润的,它终生都在流泪。牛的眼睛是诚实的,在生命界,它的眼睛是最没有恶意的。牛的眼睛也是美丽的,无论雌雄老少,都有着好看的双眼皮,长着善眨动的睫毛,以及天真黑亮的眸子。

牛在任何地方都会留下蹄印,这是它用全身的重量烙下的印章。它不在意自己身后留下了什么,绝不回头看自己蹄印的深浅,走过去就走过去了,它相信它的每一步都是实实在在走过去的。雨过天晴,牛的蹄窝里的积水,像一片小小的湖,会摄下天空和白云的倒影,有时还会摄下人的倒影。那些留在树林里和旷野上的蹄印,将会被落叶和野花掩护起来,成为蛐蛐们的乐池。而有些蹄印,比如牛因为探路踩在幽谷苔藓上的蹄印,就永远留在那里了,成为大自然永不披露的秘密。

牛的食谱很简单:除了草,牛没有别的口粮。

牛是少数不制造秽物的动物之一。牛粪是干净的,不仅不臭,似乎还有着淡淡的草的清香。

——选自李汉荣《牛的写意》

( 1 )从文中找出恰当的词语来形容牛的眼睛。

________的眼睛 ________的眼睛

________的眼睛 ________的眼睛

( 2 )作者是从________、________、________和________这几个方面来写牛的。
( 3 )作者赞扬了牛的哪些品质呢?( )
A: 正直善良
B: 诚实
C: 勤恳踏实
D: 忠诚无私
E: 团结
F: 索取少奉献多
( 4 )读了这篇短文,再联系课文《牛和鹅》,谈一谈牛给你的印象。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

题目:我的___________

要求:1.横线上填写自己的家人,如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……;2.抓住他(她)的外貌、喜好和性格,写清楚他(她)的特点。

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