| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 运用诗句、谚语填空。 ( 1 )看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句“________，________；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我会想到诗句“________，________”。 ( 2 )“________，________”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会带来阵秋风，造成一次降温。 |
1、[查看原题] 选词填空。 愿望 期望 盼望 期待 ①我的______是长大当一名解放军战士。 ②我们不能辜负老师和家长的______。 ③全国人民______早日实现小康。 ④他知道，有一位青年正______着他的骨髓。 沉重 严重 ⑤小钱患了______的白血病，他母亲的心情很______。 | ||||||
2、[查看原题] 给下面的字选择正确的读音。 筛（shāi shī）______ 例（lì liè）______ 椒（jiāo shū）______ 遨（ào áo）______ 肴（yáo yǒu）______ 殊（shū zhū）______ | ||||||
3、[查看原题] 选择恰当的词语填空。 ______的头发 ______的姑娘 ______的大树 ______的出口 | ||||||
4、[查看原题] 按拼音写汉字。
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1、[查看原题] 连一连，把词语正确搭配起来。 静静地 微笑 快乐地 避开 灵巧地 欣赏 轻盈的 电线 柔嫩的 叶子 极细的 身体 |
暮江吟①
唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。
注：①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可怜：指可爱。
( 1 )《暮江吟》描写了四种景物：________，________，________，________。梦里掉队的蜻蜓 ①午后，小学一年级的音乐课上，教室里突然飞进来一只蜻蜓，坐在前排的一位男生趁机一把捉住了它。那个男生用手捏住蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀，好漂亮的一只蜻蜓。就在这时候，A．一个响亮的女声尖叫了出来：“快点放了那只蜻蜓！”（ ） ②大家齐刷刷地把目光聚焦到了这个女生身上。她两眼圆瞪，怒不可遇地走到那个男生身边。打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到一半，B．她就停住了，男生的手也闪开了（ ）——C．她是怕伤着了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本了。（ ） ③女生大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音乐老师看到此情此景。赶忙走上前去，问个究竟。 ④哪知道，女生说啥也不肯说出“放靖蜓”的原委，音乐老师只得让男生放飞了那只靖蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，然后飞向了窗外。D．女生破涕为笑（ ），这才愿意把自己心中的话说给大家听—— ⑤我的奶奶曾经告诉过我，靖蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓还会把他们驮回来，来看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了。我每天做梦都能梦到妈奶坐在它们的翅膀上。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回去，不然，奶奶在靖蜓的翅膀上会坐不稳的…… ⑥音乐老师这时候走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，奖励他的懂事，一只送给了女生。愿这只蜻蜓能够帮她和奶奶传递更多的信息…… |
捉蜻蜓→________→________→说“蜻蜓”→________
( 2 )短文中画“________”的部分用到的描写手法分别是哪种？填在文中的括号里。|
女生的心情 |
变化的原因 |
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怒不可遏 |
① |
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② |
让男生放飞蜻蜓的意图没有实现 |
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转悲为喜 |
③ |
