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2021年萧山区义蓬镇一小四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读古诗《送元二使安西》,把诗句补充完整。

渭城朝雨浥轻尘,______。

二、 填空题(分值:20分)
根据提示写诗句。

《凉州词》中表示作者对戍边将士深切同情的诗句是“______,______”。李清照在《夏日绝句》中赞美英雄项羽的诗句是“______,______”。《别董大》中描写环境的诗句是“______,______”。

选词填空。

指望 希望 盼望

( 1 )老师的话很重要,________大家记在心里。
( 2 )这个女人原本________巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。
( 3 )小张今天下午收到了他________已久的礼物,他高兴极了。
附加题。

趣填成语成地名。

①至高无______ ______底捞月 ②一步登______ ______津乐道

③语重心______ ______暖花开 ④金石为______ ______官许愿

⑤难能可______ ______春白雪 ⑥人才济______ ______征北战

⑦五湖四______ ______诛笔伐 ⑧声东击______ ______然无恙

根据拼音,写汉字

nóng hòu

jié lì

shū yè

______

______

______

pí fū

hé lǒng


______

______


三、 连线题(分值:10分)
把爱国名句与对应的人物及表达的意思用线连起来。(选做题)

位卑未敢忘忧国。
顾炎武
平凡的人也要忧国优民

天下兴亡,匹夫有责。
陆游
少年是祖国的未来

少年富则国富,少年强则国强。
范仲淹
国家兴亡,每个人都有责任

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
梁启超 把国家和民族的利益摆在首位

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

( 1 )这两节诗选自《________》,作者是苏联的________。
( 2 )这两节诗主要运用了________修辞手法来描写了美丽的白桦。
( 3 )“流苏”在文中指的是()。
A: 花穗样的装饰物品
B: 披着白雪的树枝
C: 流动的物体。
( 4 )请仿照第二自然段的内容进行续写。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

花园(节选)

①在任何情形之下,那座小花园是我们家最亮的地方。

②花园里那棵大垂柳上常常有天牛,有一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做,六只脚不停地运动,有时停下来,那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手,不是如何困难的工作,即使它在树枝上转来转去,你等一个合适的地点动手。常把脖子弄累了,但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士,行动从容不迫,虽有翅膀可从不想到飞;即是飞,也不远。一捉住,它便吱吱扭扭地叫,表示不同意,然而行为依然是温文尔雅的。黑底白斑的天牛最多,也有极瑰丽颜色的,有一种还似乎带点玫瑰香味。

③蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗,而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。提到一个蟋蟀,我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂,它的牙是米牙还是菜牙,但我仍然是那么欢喜。听,哪里?这儿?是的,这儿了!用草掏,手扒,水灌,嚯,蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手,扑,追着扑。有时正在外面玩得很好,忽然想起我的蟋蟀还没喂呐,于是赶紧回家。我每吃一个梨,一段藕,吃石榴吃菱角,都要分给它一点儿。正吃着晚饭,我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天,听完了对父亲笑笑,得意极了。

④蜻蜓一个个选定地方歇下,天就快晚了。有一种通身铁色的蜻蜓,翅膀较窄,称“鬼蜻蜓”。看它款款地飞在墙角花荫,不知什么道理,心里有一种说不出的难过。

⑤好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙。我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠(kē)的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡。飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的旁边给它重掘一个,等着,一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞起来,看它从别处开了洞再出来。好容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边歇歇,吹吹风。

( 1 )判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①大人和小孩都对蟋蟀很有兴趣,但是感兴趣的原因不同。

②蜻蜓一个个选定地方歇下,天就已经晚了。

( 2 )画横线的部分中,作者用________和________的修辞手法。生动形象地写出了天牛________的特点。
( 3 )第③段按顺序描写了四个细节,请填空。

________蟋蟀——(想)蟋蟀——________蟋蟀——(听)蟋蟀

( 4 )作者写愚弄土蜂的那个片段非常有意思,请找出你觉得有意思的地方并写出你的体会。
( 5 )读了这篇短文,你能提出什么对理解文章有帮助的问题?
( 6 )你如何理解第①段?简单描述一下你心中“最亮”的地方。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

你参加过哪些有意义或者有趣的活动,例如“六一”儿童节演出、学校运动会……选一次活动写下来,和大家分享你的活动经历。

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