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2021年济南市吴家小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
在横线上填写合适的名句或诗句。
( 1 )人不是生下来就懂得道理的,正如韩愈的《师说》中所说:“________,________?”
( 2 )“________,________。”这两句诗选自唐代诗人白居易的《暮江吟》,描写了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现岀的两种不同的颜色,表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。
( 3 )苏轼用“________,________”这两句诗来表现庐山雄奇壮观、千姿百态的特点。
( 4 )唐朝诗人高适的《别董大》是一首送别诗,诗中“________,________”这两句诗是对好友董大的劝慰,激励他抖擞精神去奋斗,去拼搏。
( 5 )宋代女词人李清照的《夏日绝句》中用“________,________”的铿锵之句来歌颂西楚霸王项羽。
二、 填空题(分值:20分)
给划线的字选择正确的读音。

喂______(wiè wèi)猪 紫檀______(tán shán)色

跪______(guì gùi)着 笑盈______(yín yíng)盈

庙______(mào miào)门 一模______(mú mò)一样

按意思写词语。
( 1 )原指神仙利用法力能使天刮风下雨,现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”________
( 2 )指出人意料。________
( 3 )乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。________
( 4 )深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘。________
我能写出划线词的反义词。

①进入住宅,轻松悦耳的乐曲会立即播放。 ______

②先进的电脑设备,使整栋住宅干净、舒适。 ______

写出下列词的近义词。

依然——______

奇异——______

宁静——______

蕴藏——______

三、 连线题(分值:10分)
友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。

宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着

美丽的 枝叶 镇静地 移来

伟大的 钱塘江 注意地 看着

茂密的 壮举 很快地 叫着

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习

游山西村(节选)

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

【注释】腊酒:腊月里酿造的酒。足鸡豚(tún):准备了丰盛的菜肴。足:足够,丰盛。豚:小猪,诗中代指猪肉。山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。

( 1 )这首诗写的是________(谁)去________(哪里)游玩时的情形。
( 2 )诗的第一、二句是________(写景 叙事),第三、四句是________(写景 叙事)。
( 3 )诗的前两句体现了山西村的村民 。
A: 助人为乐
B: 热情好客
C: 体贴细心
D: 无私奉献
( 4 )结合注释,写一写后两句诗的意思:________。这两句诗中蕴含的哲理是________。

A.不论前路多么难行,只要坚定信念,勇于开拓,我们就能迎来充满光明与希望的明天。

B.面对困难时要懂得变通,一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。

C.看问题要全面客观,否则就容易陷入困境,寸步难行

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

老办法不行了

一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅行。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥,它决定休息一下,找口水喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪,已经干了。

这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问:“喜鹊老兄,这儿有水吗?花喜鹊回答说:“这儿的村民用的是井水,只是井很深,得想个办法才能喝到。”乌鸦说:“关于这个,我有经验。”它想:以前我喝瓶子里的水,瓶子也是很深的,丢些小石子,水就涨上了。

它来到井边一看,水井果然很深。于是就衔来石子,一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山,也没见井水涨上来。

又累又渴的乌鸦回到村口,始终没喝到一滴水。它叹息着:“唉!老办法怎么不管用了?”

( 1 )从短文中找出两个四字词语抄下来。
( 2 )找出一句描写乌鸦心理的句子。

( 3 )乌鸦的老办法不管用了,是因为________。
( 4 )短文正确的寓意是( )
A: 凡是老办法都不管用。
B: 对老经验、老办法要根据新情况具体分析,灵活运用,不然就会失败。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]书面表达。

如果把学校想象成动物园,把老师或同学想象成其中的动物,是不是特别有趣呢?请你以“学校是个动物园”为题写一篇作文,注意找准人物和动物之间的相似之处,写出人物的特点。(不少于400字)

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