| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《峨眉山月歌》，根据意思写诗句。 峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。 ______ |
1、[查看原题] 照样子，写词语。 例：啪嗒啪嗒 ______ ______ ______ 例：无声无息 ______ ______ ______ 例：摇摇晃晃 ______ ______ ______ |
2、[查看原题] 形近字组词 指______ 悦______ 狂______ 咫______ 阅______ 逛______ |
3、[查看原题] 比一比，再组词。 轿______ 登______ 返______ 骄______ 瞪______ 板______ |
4、[查看原题] 按原文填空。 ①鹅的高傲，更表现在它的______、______中。 ②鹅的步态，更是______。大体上与______相似，但鸭的步调______，有______之相；鹅的步调______，______的，颇像京剧里的______。 |
1、[查看原题] 连线 ①物华天宝年年好 ______ a梅开万树五岳红 ②柳垂千丝三江绿 ______ b放歌高唱好河山 ③几点雪花几点雨 ______ c人杰地灵处处春 ④举杯喜迎新岁月 ______ d半含冬景半含春 |
阅读理解。
种植春天
这是一则日本的童话。
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
( 1 )文中“国王十分渴盼春议案来到他的国家，但是春天从来都不肯光临”的原因是什么？( 2 )对待流浪的少女，国王的态度是________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。( 3 )找出短文的中心句。从你读过的神话或童话故事中，选择你最喜欢、最熟悉的一个人物来展开想象，如果有机会和他（她）过上一天，你们会一起去哪里？做些什么？会发生什么故事？以“我和___________过一天”为题，把你想象的内容写下来。（400字左右）
