| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 本学期我们积累了不少精彩的句段,请你填一填。 ( 1 )午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像________。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是________,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边________的地方出现了一条白线,人群又________。 ( 2 )________七岁,尝与诸小儿游。看道边________多子折枝,诸儿________取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,________。 ( 3 )老师告诉我们,要想取得好的成绩,就要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地力行。我不由得想起了《礼记》中的一句名言:________。 |
1、[查看原题] 把下列词语补充完整,并完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 千呼万________ 大________失色 无可________何 ________头丧气 翩翩飞________ ________空飞起 ( 2 )他听说孩子被车撞伤了,顿时________,慌忙向医院跑去。( 3 )这只淘气的小猫,任凭我________,也不肯从床底下出来。 |
2、[查看原题] 写出下列词语的反义词 漫长______ 屈服______ 沉重______ |
3、[查看原题] 乱句重组。 ______不知什么时候,天渐渐变阴了。 ______张大爷真是又累又高兴。 ______傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨。 ______当他刚把最后一袋装运到家,大雨就倾盆而到。 ______上午,天气晴朗。 ______张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋起来往家运。 ______张大爷在场上晒了许多麦子。 |
4、[查看原题] 下列各句属于人物什么描写,合适的选项填在横线上。 A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 ( 1 )我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。________( 2 )大概是这样叫的:“鹅要吃我了,鹅要咬死我了。”________ ( 3 )捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来。________ ( 4 )远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。________ ( 5 )我想,它一定要把我咬死了。________ |
1、[查看原题] 连一连。 震得 滴溜溜 高高的 夜空 甩得 颤动起来 密密麻麻的 星星 晒得 透湿 清朗的 生活 冲刷得 暖洋洋 美好的 点苍山 |
________、________。
________、________。
( 2 )解释词语。题:________
只缘:________
不识:________
( 3 )《题西林壁》的作者是________代诗人________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看________的感觉。纪昌学箭
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不能眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西,看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
( 1 )写出词语的近义词。牢牢—________ 聚精会神—________
( 2 )依照词语“百发百中”的结构形式,写出两个词语。________