| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 学习内容回顾。 ( 1 )可怜九月初三夜,________。 ( 2 )________,只缘身在此山中。 ( 3 )梅须逊雪三分白,________。 ( 4 )但使龙城飞将在,________。 ( 5 )千里黄云白日曛,________。 |
1、[查看原题] 语境注音我能行。 子路很勇敢,但宽厚、忍______让方面仍______待学习。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 根据课文《呼风唤雨的世纪》内容,在括号里填上合适的词语。 20世纪,人类______上月球,______入深海,______百亿光年外的天体,______原子核世界的奥秘。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 读拼音,写词语。
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4、[查看原题] 根据拼音,写汉字
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1、[查看原题] 把词语搭配起来。 细细地 尖叫 锋利的 声音 猛烈地 咀嚼 庞大的 抓饭 呆呆地 摇撼 喷香的 怪物 急忙地 站着 强大的 牙齿 绝望地 跑开 嘶哑的 力量 |
课内阅读。
下雪的早晨
雪下着,下着,没有声音,
雪下着,下着,一刻不停。
洁白的雪,盖满了院子,
洁白的雪,盖满了屋顶,
整个世界多么静,多么静。
看着雪花在飘飞,
我想得很远,很远。
想起夏天的树林,
树林里的早晨,
到处都是露水,
太阳刚刚上升。
一个小孩,赤着脚,
从晨光里走来,
他的脸像一朵鲜花,
他的嘴发出低低的歌声,
他的小手拿着一根竹竿。
他仰起小小的头,
那双发亮的眼睛,
透过浓密的树叶,
在寻找知了的声音……
他的另一只小手,
提了一串绿色的东西——
一根很长的狗尾草,
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊,
我都记得很清。
我们很久没有到树林里去了,
那儿早已铺满了落叶,
也不会有什么人影;
但我一直都记着那小孩子,
和他的很轻很轻的歌声。
此刻,他不知在哪间小屋里,
看着不停地飘飞着的雪花,
或许想到树林里去抛雪球,
或许想到湖上去滑冰,
但他决不会知道,
有一个人想着他,
就在这个下雪的早晨。
________的早晨 ________的歌声
________的东西 ________树叶
( 2 )关于这首诗的主旨,有下面三种说法:A.塑造了一个可爱的农家孩子的形象。
B.赞美大自然给孩子们带来了欢乐。
C.诗人的童年是不幸的,他向往童年的欢乐。
你赞成哪种说法?简要说明理由。
( 3 )诗歌开头写雪有什么作用?( 4 )诗中描写那个农家孩子,有写实,也有虚写。请将虚写部分找出来,并说说这样写有什么好处。①极目远眺
②仪态端庄
③绿意盎然
( 2 )短文中有一个表示“看”的意思的词,它是________ ,你还知道哪些表示“看”的意思的词语,请试着写几个。________( 3 )a、短文中有几个比喻句,请用横线画出来,并选择你最喜欢的一句摘抄下来。________b、摘抄的这个比喻句是把________ 比做________ 。
( 4 )第一段主要写了________ 。这段是围绕“________”这句话来写的。( 5 )为文中所缺外填上合适的连词。一头头________两色的奶牛 跑________跑________
春,有春的妩媚;夏,有夏的火热;秋,有秋的喜悦;冬,有冬的动人。你最喜欢家乡的哪个季节呢?请你认真观察,写出自己的所见、所闻、所想。
要求:书写工整,内容具体,按照一定的顺序叙述,题目自拟。
