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2021年宜黄县二都中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )________,复照青苔上。
( 2 )莫愁前路无知己,________。
( 3 )梅须逊雪三分白,________。
二、 填空题(分值:20分)

反义词。

凋零----______ 红润---______ 沉着----______

把下列词语补充完整
赞不______口 水______不通 自______罗网
欢呼______跃 惊心动______ 垂手______听

给下面的字选择正确的读音。

他们全家从北方迁______(qiān gàn)到了南方的这个巷______(hàng xiàng)子里。

填上合适的关联词语。

______母亲不相信,______她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断,______它使女儿对生命产生了愉快的想象。

三、 连线题(分值:10分)
创造发明连一连。

电报 贝尔

显微镜 列文虎克

电话 莫尔斯

霓虹 克劳德

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读下面两首诗,回答问题

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》

李白 李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

( 1 )“月”是李白诗中常见的意象,借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。

( 2 )请描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所表现的画面。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

夏夜繁星(节选)

从前有一种小楷笔,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗(换 焕)文章”。

真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。

________没有那(署 暑)气全消、凉风渐起的夏夜,人们________不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。


夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的(署 暑)气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。


星星不等黄昏(退 褪)尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。


星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,(辩 辨)说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。


要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的,还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现,天不是一张幕,它是一片广远的、深不可测的空间,那空间里,布满着星群。

( 1 )从文章括号中选择正确的字。

(换 焕)________文章 (署 暑)________气

(退 褪)________尽 (辩 辨)________说

( 2 )下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是( )
A: 满天星斗都成为文章的点缀。
B: 表示文章写得好。
C: 文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D: 形容一个人的文章到了出神入化的地步。
( 3 )在文中横线中填写关联词,并用关联词造句。

________没有那(署 暑)气全消、凉风渐起的夏夜,人们________不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。

造句:________。

( 4 )文章第六自然段运用了什么修辞手法?作者为什么要用这种修辞手法来描写星星?
( 5 )展开想象,试着用自己的语言描写一下星空。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写作亭

回想这一学期的学习、生活,你一定感觉自己在不断成长,这其中一定有很多事情值得你回忆,或高兴、或得意、或自豪;或遗憾、或后悔、或困惑请你回忆一下值得记忆的一刻,写下你的真情,感情要真挚自然,题目自拟。

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