| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 给形近字组词 纪______ 唤______ 超______ 概______ 核______ 记______ 换______ 趋______ 溉______ 该______ |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )细细的溪水,流着________,流着________。灰白色________布满________。 ( 2 )“午后________,从远处传来________,好像________。顿时________,有人告诉我们,________!”由《观潮》一文可知作者观潮的时间是________,观潮的地点是________。 ( 3 )________世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就,真可以用“________,________”来形容。 ( 4 )为学患无疑,________。 ( 5 )空山不见人,________。________,复照青苔上。 ( 6 )《蝴蝶的家》一文表达了作者________之情。 |
3、[查看原题] 选字组词。 侧 厕 则 身______ 公______ 原______ ______影 |
4、[查看原题] 照样子写词语。 ①密密麻麻:______ ______ ______ ______ ②绿葱葱:______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 搭配词语,连一连。 猛烈地______ 站着 锋利的______ 怪物 呆呆地______ 尖叫 庞大的______ 牙齿 绝望地______ 向前 强大的______ 声音 悄悄地______ 摇撼 嘶哑的______ 力量 |
夏日绝句
[宋] _____
生当作人杰,__________。
至今思项羽,__________。
( 1 )我会把古诗补充完整。风筝悠悠地飘
蓝蓝的天空飘着几朵白云,春风轻轻地吹着,放风筝的季节到了。这一天,我们来到郊外放风筝。瞧,那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的,披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的,展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的,洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着,“小鸽子”展开翅膀,越飞越高。“呼……”风忽然转了向,“小鸽子”在空中连着打了几个滚,斜着身子俯冲下来。哎呀,不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降,“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树,再过几秒钟,两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然,“嘣”的一声,萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来,“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上,被扯得七零八落,真可惜!我回头看看萌萌,只见她拿着剩下的线团,笑眯眯地看着我。我一下子明白了:原来她为了救我的“小鸽子”,扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞,搂着她的肩膀说:“萌萌,咱们去放‘小鸽子’吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候,我的“小鸽子”,不,我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……
( 1 )在横线上填上合适的词语。________的天空 ________的白云 ________的老槐树
( 2 )填空。我们的风筝可真漂亮,陈晓嘉的是“________”,徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”,“我”的是“________”。如果你也参加了,你会做个________的风筝。
( 3 )为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落,可她却笑眯眯的?