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2021年武汉市吴家山第五小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读古诗《送元二使安西》,把诗句补充完整。

渭城朝雨浥轻尘,______。

二、 填空题(分值:20分)
品读句子,完成练习。

江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

( 1 )句中“________”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。体现人多的成语还有________(多选)

A.络绎不绝 B.寡不敌众 C.门可罗雀 D.川流不息

( 2 )“昂首东望”“________”“________”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
把恰当的词语填进横线上。

张开______ 挣脱______ ______地走过来

______的日子 ______的滋味 ______的路线

看拼音,写汉字。

gǒng

duì

lì

xuē

______形

______伍

军______

战______

gē

qíng

guì

nǐ

铜______

______而易举

拜______

模______

多音字组词语。

模 mú______ mó______

看 kàn ______ kān ______

角 jué______ jiǎo ______

供 gōng ______ gòng ______

相 xiàng ______ xiāng ______

吭 háng ______ kēng ______

三、 连线题(分值:10分)
连线
徐悲鸿______ A、明代 a、绘画
李时珍______ B、现代 b、《本草纲目》
哥伦布______ C、近代 c、数学
华罗庚______ D、16世纪 d、发现新大陆
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗文阅读。并完成练习。

夏日绝句

[宋] _____

生当作人杰,__________。

至今思项羽,__________。

( 1 )我会把古诗补充完整。
( 2 )这首诗借________的故事,表达了诗人________的思想感情。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

风筝悠悠地飘

蓝蓝的天空飘着几朵白云,春风轻轻地吹着,放风筝的季节到了。这一天,我们来到郊外放风筝。瞧,那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的,披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的,展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的,洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着,“小鸽子”展开翅膀,越飞越高。“呼……”风忽然转了向,“小鸽子”在空中连着打了几个滚,斜着身子俯冲下来。哎呀,不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降,“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树,再过几秒钟,两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然,“嘣”的一声,萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来,“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上,被扯得七零八落,真可惜!我回头看看萌萌,只见她拿着剩下的线团,笑眯眯地看着我。我一下子明白了:原来她为了救我的“小鸽子”,扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞,搂着她的肩膀说:“萌萌,咱们去放‘小鸽子’吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候,我的“小鸽子”,不,我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……

( 1 )在横线上填上合适的词语。

________的天空 ________的白云 ________的老槐树

( 2 )填空。

我们的风筝可真漂亮,陈晓嘉的是“________”,徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”,“我”的是“________”。如果你也参加了,你会做个________的风筝。

( 3 )为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落,可她却笑眯眯的?
( 4 )“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了________的修辞手法。请你也写一个这样的句子。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。

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