| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写诗句： 江雪 千山______，______踪______。 ______蓑笠______，______。 |
1、[查看原题] 选出下列句子运用的描写方法。 A．心理描写 B．动作描写 C．神态描写 D．语言描写 ( 1 )我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。________( 2 )我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。________ ( 3 )“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。________ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 比较下面的字，再组词。 空______ 连______ 店______ 辛______ 腔______ 涟______ 掂______ 宰______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语。
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4、[查看原题] 比一比，再组词。 效______ 租______ 疑______ 惑______ 郊______ 阻______ 凝______ 或______ 凡______ 顾______ 训______ 斥______ 帆______ 项______ 圳______ 诉______ |
1、[查看原题] 巧妙连一连。 美好的 世界 创造 生活 神秘的 发现 改善 奇迹 美丽的 变化 寄托 技术 巨大的 生活 利用 愿望 |
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
( 1 )诗中画横线的诗句运用了反问的________手法，画波浪线的诗句运用了________的修辞手法。海上生明月
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间句作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
( 1 )从中找出与下面词语意思相近的词语。光芒——________ 皓月——________ 无际——________
( 2 )按文章内容填空。①突然间，一轮________满月从海上升了来。
②这时上面有________青天。
③下面有________碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。
( 3 )作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用横线画出来。与晚风、________为友，这种趣味是不能用________描写的。可是________能够做到与晚风、________为友的，就只是那些________的人！我虽不能以海为家，但做一个________，也是幸事。
( 5 )作者从________和________方面对月亮进行了描绘。那一刻，我真
人生有许多特殊的时刻：有的令人激动，有的令人悔恨，有的令人伤心，有的令人快乐……选择最令你难忘的那一刻写下来吧！注意把题目补充完整，内容要具体，语句要通顺，写出真情实感。
