| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名言警句活学活用。 ( 1 )读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，________。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，________”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“________，________”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。( 2 )古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________，________”，《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________，________”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。朱熹的诗句“________？________”，告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。 ( 3 )《三国演义》、《西游记》、________、________是我国四大古典名著。 |
1、[查看原题] 为画横线字选择正确读音，填在横线上。 霎时______（ shà sà） 颤动 ______ ( zhàn chàn) 涨潮______（zhǎng zhàng） 余波______（ bō bē） 恢复______（fù fú） 屹立______ (yì qì) | ||||||
2、[查看原题] 按照课文看拼音写词语。
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3、[查看原题] 读句子，按要求完成。 ( 1 )爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 从________两字上体会爬得辛苦、上山后的喜悦，因为我和老爷爷________所以我们都爬上去了，让我们明白要善于从________的道理。 ( 2 )我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。“呆呆地”“无可奈何地”写出了小麻雀从窝里摔到地上的________和________。 ( 3 )突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这句话中把________比作________，写出了老麻雀救小麻雀的________和________。 ( 4 )我也会用下划线的词语写一个这样的句子________。 | ||||||
4、[查看原题] 根据课交内容完成练习。 ①天破地裂，整个世界陷人混乱和恐怖之中。②水神共工战败，撞断撑天的大柱子。 ③天和地终于恢复平静．人类重获新生。④女蜗采石补天，斩杀黑龙，堵住洪水。 ⑤女娲目睹人类痛苦的样子，决心把天和地修补起来。 ( 1 )故事的起因是________，经过是________，结果是________。（填序号）( 2 )由此，我们可以看出女娲具有________的品质。 |
1、[查看原题] 连一连。 美好的 神秘的 出乎意料的 巨大的 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
( 1 )把这首诗写完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。题：________ 缘：________ 不识：________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
( 1 )文中有两个表示“看”的词语，它们是________、________。
