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2021年北京市黑汉岭中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
日积月累。
( 1 )________,谬以千里。
( 2 )________,驷马难追。
( 3 )________,祸从口出。
二、 填空题(分值:20分)
在横线上填上恰当的词语。

______的悬崖 ______的变化 ______的脚

______地选择 ______地看到 ______地走着

给划线的字选择正确的读音。

万里长征人未还(huán hái)______

还(hái huán)______来就菊花

但是龙城飞将在(jiànɡ jiānɡ)______

将(jiānɡ jiànɡ)______军

不教胡马度阴山(jiào jiāo)______

教(jiāo jiào)______课

选词填空。
( 1 )屹立 耸立

①镇海古塔、中山亭和观潮台________在江边。

②一座座造型各异的建筑________在城市之中。

( 2 )顿时 霎时

①________,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

②________人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!

选词填空。
( 1 )指望 渴望

①全国人民________早日进入小康社会。

②那位妇女原________巡警局能给她撑腰,可是却遭到了训斥。

( 2 )亲热 亲切

①乡亲们围着子弟兵________地问寒问暖。

②叶老先生的________之中蕴含着认真。

三、 连线题(分值:10分)
给诗句连线。

一道残阳铺水中, 雪却输梅一段香。

不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

梅须逊雪三分白, 半江瑟瑟半江红。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]对比阅读,完成练习。





雪梅(其一)

卢钺

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。


雪梅(其二)

卢钺

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。


( 1 )《雪梅)(其一)描写的事物分别是________和________;《雪梅》(其二)描写的事物是________、________和________。
( 2 )"骚人阁笔”的“阁”读音是________(gé gē),"“骚人阁笔费评章"的原因是________。
( 3 )“梅雪争春未青降"一句运用了________的修辞手法,生动地写出了梅、雪的情态。
( 4 )《雪梅》(其一)后两句把梅和雪作比较,突出了梅________的特点和雪________的特点,告诉我们________的道理。《雪梅》(其二)中作者追求的美景是________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]现代文阅读。

黄果树______瀑

①刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

②透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,( )。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

③瀑布激起的水花,( ),随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

④黄果树瀑布虽然不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

( 1 )选择最能体现短文特点的词语,把短文题目补充完整。(游 观 听)
( 2 )把下列两个短句分别还原到文中,将选项填在文中括号内。

A.如雨雾般腾空而上 B.好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来

( 3 )短文先写远听________,再写近观________,接下来写谷底,真切感受到瀑布________的气势。
( 4 )第①②段描写了黄果树瀑布的特点。写出一个描写声音的句子________,这句话表现了瀑布的________;写出一个描写形状的句子________,这句话表现了瀑布的________。

A.一泻千里 B.声势浩大 C.宽阔巨大 D.滔滔不绝

( 5 )如果你是黄果树风景区的小导游,请你用一句话向游客介绍黄果树瀑布。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

要求:①同学们,每天都发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有的是我们听到的。选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事写清楚。②题目自定,注意做到围绕中心写,写出真情实感,表达有序,语句通顺。字数400字左右。

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