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2021年潍坊市奎文区潍州路小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读古诗《送元二使安西》,把诗句补充完整。

渭城朝雨浥轻尘,______。

二、 填空题(分值:20分)
照样子写词语。

①密密麻麻:______ ______ ______ ______

②绿葱葱:______ ______ ______ ______

读课文 《白鹅》,作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?______ ______ ______ ______

选择恰当的关联词语填进句子里。

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……就是……

( 1 )________逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,________我没在台上露过脸。
( 2 )我这个配角________配不上他,________老师没有把我撤换,他也只好将就。
( 3 )老虎在笼子里________打瞌睡,________踱来踱去。
查字典填空。

我们要查“熟”字,按部首查字法应查______部,再查______画;按音序查字法,应先查大写字母______,再查音序______。

“熟”字在字典里的解释:①成熟,植物的果实或种子长成。②程度深。“稻谷就要成熟了”中的“熟”应该选第______种解释。

三、 连线题(分值:10分)
巧妙连一连。

美好的 世界 创造 生活

神秘的 发现 改善 奇迹

美丽的 变化 寄托 技术

巨大的 生活 利用 愿望

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读《暮江吟》,回答问题。

暮江吟①

唐 白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜②九月初三夜,露似真珠③月似弓。

注:①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。②真珠即珍珠。③可怜:指可爱。

( 1 )《暮江吟》描写了四种景物:________,________,________,________。
( 2 )残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果?
( 3 )在《暮江吟》中作者把________比作________,因为他们都是________,把________比作________,因为他们的形状都是________。这两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人________的心情。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课内文段,完成练习。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根鈿丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。

( 1 )对画横线的句子理解正确的一项是( )
A: 作者观察得很细致,所以才能发现爬山虎的茎呈枝状,枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B: 作者看到爬山虎的叶柄,联想到蜗牛的触角,想象力很丰富。
C: 作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚,形象贴切。
( 2 )第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的________、________、和________。根据第一自然段的描述,用一句话介绍爬山虎的脚的特点:________
( 3 )照样子,把爬山虎爬墙的过程补充完整。

脚 触着墙 细丝________小圆片________细丝________嫩茎________

( 4 )爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么?

触着墙:________

没触着墙:________

( 5 )体会作者是如何进行观察的,你从作者身上学到了什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文:每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。

选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事写清楚。可以参考下面的题目,也可以另选要写的内容。①捉蚊趣事 ②一件烦心事 ③爷爷戒烟了 ④家庭风波也可以

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