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2021年深圳市龙岗区南湾学校小学部四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

将诗句补充完整。

( 1 )举头________,低头________。

( 2 )飞流直下________,________落九天。

( 3 )王师________,家祭无忘________。

二、 填空题(分值:20分)
联系上下文,根据拼音写字词。
( 1 )天已经黑了,他们rénɡ rán________在pái liàn________舞蹈。
( 2 )老人hūn dǎo________在地,路过的护士正ɡuì________在地上,给她做人工呼吸。
( 3 )赛道上,运动员们正在fèn lì________奔跑;赛道旁,啦啦队队员们在呐喊zhù wēi________。
选词填空。

古怪 奇怪

①老农想出了一个______的办法,买回一批蛇放在田里,庄稼获得了好收成。

②猫的性格实在有些______。

傲然 傲慢

③鹅的步态,更是______了。

④它常______地站着,看见人走来也毫不相让。

给下面画线字选择正确读音。

塌(tā tà)______下 熄(xī
xì)______灭
泼(fā pō)______水

冶(zhì yě)______炼
女娲(wā wō)______ 轰隆隆(lōng lóng)______

给划线字正确的读音。

毫______(háo hǒo)米
慎______(zhēn shèn)重

挖掘______(jué jüé)
倾______(qīnɡ qínɡ)斜

抛______(pāo páo)出 优良______(lánɡ liánɡ)

搜______(suō sōu)索
布置______(zhí zhì)

三、 连线题(分值:10分)
我会连。

书写得 很漂亮 颐和园 西藏

相处得 很工整 兵马俑 河南

照顾得 很融洽 龙门石窟 北京

打扮得 很周到 布达拉宫 西安

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读,完成练习。

延安,你的精神灿烂辉煌!

( )一旦失去了你啊,

那( )仿(拂 佛)没有了灵魂,

怎能向美好的(未 末)来展翅飞翔?

啊!延安,我把你追寻,

追寻信念,追寻金色的理想;

追寻温暖,追寻明媚的春光;

追寻光明,追寻火红的太阳!

( 1 )写出文中的括号里正确的汉字。
( 2 )在文中括号里选择正确的关联词( )。
A: 只要……就……
B: 无论……都……
C: 如果……就……
( 3 )找出文中的一句反问句,再改为陈述句。

反问句:________

陈述句:________

( 4 )仿照第二小节的格式,续写句子。

追寻________,追寻________

( 5 )我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

短文阅读。

仙企鹅登陆

澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化得短小的双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上他那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像西方穿着燕尾服的绅士。

夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮,就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸,,每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像是训练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”声令下,全队开步走,直奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至……

夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

( 1 )按要求填空。

“翼”字是________结构的字,部首是________,再查________画。

“燕”字是________结构的字,共________画,第五笔是________。

( 2 )补充成语。

小巧________ ________ 人山人________ 大________大________

惊________骇________ 接________而________ 左________右________

( 3 )读句子,判断对错。

①因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。________

②它的退化了的短小的双翼,能带动身躯在天空飞翔,却不能凭借它在水中游泳。________

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。

打开记忆的宝盒,同忆我们成长路上的点点滴滴,总是五味杂陈,有时你会快乐,有时你会内疚,有时你会委屈……请以“想起这事我就 ▲ ”为题写一篇习作,写清楚事情的经过和当时的感受,注意语句通顺。

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