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2021年邕宁区那楼镇那丰小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读古诗《送元二使安西》,把诗句补充完整。

渭城朝雨浥轻尘,______。

二、 填空题(分值:20分)
读句子,给下列多音字选择正确的读音。
( 1 )你上个月借图书馆的五本书还(huán hái)________没有归还(huán hái)________。
( 2 )我宁(nìng níng)________可找一个宁(nìng níng)________静的地方看书,也不愿意和她们聚在一起聊八卦。
( 3 )写作文之前要(yāo yào)________看明白作文要(yāo yào)________求,不要盲目下笔。
( 4 )去往塞(sè sài sāi)________外的路上交通十分堵塞(sè sài sāi)________,极易塞(sè sài sāi)________车。
选词填空。

发现 发明

①地质工作者在塔里木盆地______了大油田。

②我国有着五千年的文化史,“四大______”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变 改善

③要______一个人的性格确实很困难。

④改革开放以后,人们的生活水平有了明显的______。

根据课文 《巨人的花园》内容,回答问题。

这个童话主要写:______

读句子,根据拼音写出汉字。
( 1 )wán________皮的小朋友们敢用手chuí________牛的后背,mō________它的肚子,shèn________至敢用树枝触它的屁股呢!
( 2 )我大ɡài________rě________怒了这只鹅。只见它伸长bó________子冲过来,一口就咬住了我的裤角,我用力挣tuō________开它的嘴巴。
三、 连线题(分值:10分)

连线,

①立场不稳,见风使舵的人。______   a铁公鸡

②笑脸相迎,两面三刀的人。______   b替罪羊

③一毛不拔,吝惜钱财的人。______   c笑面虎

④代人受过,替人挨揍的人。______   d变色龙

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习

游山西村(节选)

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

【注释】腊酒:腊月里酿造的酒。足鸡豚(tún):准备了丰盛的菜肴。足:足够,丰盛。豚:小猪,诗中代指猪肉。山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。

( 1 )这首诗写的是________(谁)去________(哪里)游玩时的情形。
( 2 )诗的第一、二句是________(写景 叙事),第三、四句是________(写景 叙事)。
( 3 )诗的前两句体现了山西村的村民 。
A: 助人为乐
B: 热情好客
C: 体贴细心
D: 无私奉献
( 4 )结合注释,写一写后两句诗的意思:________。这两句诗中蕴含的哲理是________。

A.不论前路多么难行,只要坚定信念,勇于开拓,我们就能迎来充满光明与希望的明天。

B.面对困难时要懂得变通,一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。

C.看问题要全面客观,否则就容易陷入困境,寸步难行

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读,回答问题。

“妈妈,我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈,大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上,身边尽是书。

“伊芙,你在哪里跟小海龟玩的?”

“院子里,”小女孩说,“小猫要惹它,它藏起来了。”

妈妈站起来,拉住女儿的手:“走,带我到丢失海龟的地方去看看。”

伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里,”她说,“嗬,可怜的小海龟。”

“你没有见到它有多久了?”

“五分钟吧。”小女孩回答。

“那么,它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”

伊芙双膝跪下,翻开厚厚的落叶,拨开密密的草丛,不久就在妈妈指定的范围找到了小海龟。她惊叫了一声,抓住了它。

( 1 )结合上下文理解词语。

大名鼎鼎:________

急切:________

( 2 )照例子写四个词语。

例:厚厚的

( 3 )居里夫人向女儿伊芙问了两个问题,一是________ ,二是________,使小伊芙迅速地找到了小海龟。
( 4 )从这个故事中你得到了什么启发?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

题目:记一处自然景观

提示:大自然是人类的故乡,是心灵的家园,大自然的一切总能撩拨人们心灵深处最敏感的那根弦,总能让我们情不自禁地提起笔,书写心灵与自然碰撞时的火花。让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧!要注意把自己和所写的自然景观联系起来,表达出真情实感,用上比喻、拟人等多种修辞手能让语言更生动、优美。(作文纸自备)

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