| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )千里黄云白日曛,________。 ( 2 )但使龙城飞将在,________。 ( 3 )________,古来征战几人回。 |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
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2、[查看原题] 读句子,选择正确的四字词语填在横线上,使句子通顺。 人声鼎沸 精忠报国 手舞足蹈 随遇而安 膀大腰圆 ( 1 )武松生得________,胳膊如檩腿如柱,走起路来踩得大地都咚咚响。( 2 )白杨树生命力极其旺盛,无论它生长在哪里,它都能够________,茁壮成长。 ( 3 )听说明天去郊外春游,同学们高兴得________。 | ||||||||||
3、[查看原题] 写出下面句子的歇后语。 猪八戒照镜子——______ 徐悲鸿的马——______ 老虎屁股——______ | ||||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语
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冬夜读书示子聿
[宋]陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
( 1 )解释加点的字词。始:________终:________躬行:________
( 2 )写出下面诗句的意思。古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
( 3 )“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”与下面( )的意思相同。阅读理解。
桥
河这边住着我,河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相识,在这桥上嬉戏,成了一对好朋友。
在晨光中,在小鸟的歌声中,他哼着小调,背着书包走过这桥,跟我一起手拉手去上学,天天如此,月月这样。
后来,他父亲调动工作,他走了,不知去了哪里。
两年后的一天,上课时,班主任带来一位新同学,并作了介绍:他是县里X局长的儿子,希望大家多多帮助他。
啊,这不是几年前桥那边的“他”吗?他回来了,我们又可以在一起了!老师安排我和他同桌,我当然高兴!
没想到,几天下来,我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴,显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退,集体活动想参加了看一阵子,不想参加就一走了之。老师找他谈话,好不了两三天,故态依旧。
他还住在桥那边,但那桥,已塌了一半,是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。我站在桥头发呆,他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥,也断了。
终于,我看不下去了。第二天,他的课桌里多了一张纸条:“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗?独来独往,只会给你带来寂寞冷清!真诚希望你跳出自设的牢笼,回到集体中来!”
大家发现,他若有所思地愣了几天。
一天,我在做值日生,发现他竟也拿起了扫帚。我说:“今天是我值日。”他答:“我也是。”
几天以后,那被拖拉机撞坏的桥修好了,我们又在桥上见面,一同上学,一同游戏了。
我说:“桥终于修好了!”他说:“比以前更牢固了!”
( 1 )写出下列词语的反义词。朋友—________ 参加—________
冷清—________ 坚固—________
( 2 )解释下列词语的意思。毫不理会:________
若有所思:________
( 3 )“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’” 中 “杰作”的引号的作用是( )。A: 特定称谓