| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《游山西村 》 ______, ______。 ______, ______。 |
1、[查看原题] 把成语补充完整,再按要求作答。 若____若____ ________相接 随____而____ 人____人____ _________并进 _____疲____竭 ( 1 )把上面的四字词语补充完整。( 2 )成语中包含近义词的成语是________。 ( 3 )成语中包含反义词的成语是________。 | |||||||||
2、[查看原题] 给下列划线字选择恰当的解释,将序号写在横线上。 ( 1 )贯:①穿,贯通;②连贯;③旧时的制钱;④世代居住的地方。 鱼贯而入________ 万贯家私________ 横贯江面________ 籍贯 ________ ( 2 )漫:①到处都是;②不受约束;③长;④水过满,向外流。漫不经心________ 漫天卷地________ 长夜漫漫________ 洪水漫延________ | |||||||||
3、[查看原题] 改正下列词语中的错别字。
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4、[查看原题] 根据地图特点,回答问题。 地图上的方向为:上______下______,左______右______。 |
1、[查看原题] 我会连。 书写得 很漂亮 颐和园 西藏 相处得 很工整 兵马俑 河南 照顾得 很融洽 龙门石窟 北京 打扮得 很周到 布达拉宫 西安 |
课外阅读。
雪中偶题
唐 郑谷
乱飘僧舍茶烟湿,密洒歌楼酒力微。
江上晚来堪画处,渔人披得一蓑归。
( 1 )诗中描写了哪几个雪中场面?( 2 )诗的后两句着力描写渔舟归来的景象,在诗中起到了怎样的作用?________________
吉瑞芝
1931年秋,我父亲吉鸿昌被迫出国做了一次(考察 检查)。
父亲来到了美国纽约,一次,他穿着整齐的军装,率领一行从属人员走在街上,突然有人拦住他,故意问道:“你是日本人吧?”父亲叫翻译回答说:
“不,我是中国人!”对方听了摇摇头,不相信地说:“中国人?‘东亚病夫’,不可能有这样魁梧、高大的军人……”
又一次,他到纽约的一家邮局寄东西,那里的工作人员又明知故问地说:“你是哪国人?”我父亲大声说道:“我是中国人!”对方(数落 奚落)地说:“地图上已经找不到中国了。”
接连受到这样的嘲笑和侮辱,父亲异常气愤,甚至连饭也吃不下去了,当我母亲和属下(劝告 劝慰)他的时候,他严肃地说:“侮辱我吉鸿昌本人,我并不在乎,但我们是代表中国到美国来考察的,受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊!”他(坚决 坚定)地表示:“下次外出时,就带上‘我是中国人’的牌子,让外国的朋友们都知道中国人是有血性的,有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的!”
果然,他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写着“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。
当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是仰着头,迈着大步向前,穿过围观的人群。
( 1 )给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。①中国人?“东亚病夫”,不可能有这样魁梧、高大的军人…… ________
②我是中国人! ________
③侮辱我吉鸿昌本人,我并不在乎,但我们是代表中国到美国来考察的,受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊! ________
( 5 )吉鸿昌为什么“带上‘我是中国人’的牌子”?在短文中找出相关语句。