| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写诗句： 江雪 千山______，______踪______。 ______蓑笠______，______。 |
1、[查看原题] 品读句子，完成练习。 ( 1 )午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ①这句话把________比作________，形象地写出了钱塘江大潮的________。 ②形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻补充下面的句子。 雨越下越大，好像________。 ( 2 )走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。①这句话运用了________的修辞手法，写出了“我”和阿妈走过________。 ②我也会用这种修辞手法写一句话。 烟花绽放了，像________，像________，又像________。 |
2、[查看原题] 让生字走进语境。 ( 1 )我给树坑tián shàng________土，周围铺上é luǎn shí________。 ( 2 )小狗，我qiān________你去看房后chéng shú________的zhuāng jia________，去看架上xīn xiān________的pú tao________。 |
3、[查看原题] 写词语。 ①得意扬扬（ABCC式）：______ ______ ______ ②左顾右盼（含反义词）：______ ______ ______ ③一条条（ABB式）：______ ______ ______ |
4、[查看原题] 照样子，写词语。 ( 1 )例：村道（坑坑洼洼） 星星________ 小溪________ ( 2 )例：（古老）的传说 ________的花瓣 ________的果子 ________的溪水 ________的春光 ________的月夜 |
1、[查看原题] 友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。 宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着 美丽的 枝叶 镇静地 移来 伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着 |
除夜作
（唐）高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年。
【注】①霜鬓：白色的鬓发。
( 1 )这首诗描写的节日是（ ）阅读理解。
桥
河这边住着我，河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。
在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。
后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。
两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。
啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！
没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。
他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥，也断了。
终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”
大家发现，他若有所思地愣了几天。
一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值日。”他答：“我也是。”
几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。
我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”
( 1 )写出下列词语的反义词。朋友—________ 参加—________
冷清—________ 坚固—________
( 2 )解释下列词语的意思。毫不理会：________
若有所思：________
( 3 )“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’” 中 “杰作”的引号的作用是（ ）。A: 特定称谓
