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2021年广州市越秀区登峰小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

根据上句写下句。

故人西辞黄鹤楼,______。

二、 填空题(分值:20分)
请你给下面的形近字组词,并填入横线上。
( 1 )侍 待

①小红喜欢________各种花草,同学们都叫她小园丁。

②不管做什么事,马丽都认真________,因此她年年都被评为三好学生。

( 2 )哀 衰

①借着微弱的烛光,我看见母亲那饱经风霜的脸又________了许多。

②“你要好好活儿!”母亲几乎是________着说的。

读古诗《送元二使安西》,我知作者。

王维,祖籍山西祈县,______诗人,人称“诗佛”。王维的诗书画很有名,多才多艺。音乐也很精通。收禅宗影响很大。诗与______齐名,并称“王孟”,同为盛唐山水田园诗派的代表人物。

根据课文内容填空。
( 1 )《题西林壁》的作者是宋代诗人________,这首诗中“________,________。”说明了“当局者迷”这个道理。
( 2 )韩愈的名言“________,________”鼓励我们要多问问题。读《蝙蝠和雷达》时,我提出了________这个问题。
( 3 )周恩来在12岁就立下了________的目标。我也有了自己的读书目标:________。
( 4 )本学期我们从课文中认识了________的盘古;________的普罗米修斯;我还知道《________》、《________》等神话故事中的人物。

改写句子

小林给希望小学捐了钱。

改写成把字句

______。

三、 连线题(分值:10分)
连一连,把词语正确搭配起来。

静静地 微笑

快乐地 避开

灵巧地 欣赏

轻盈的 电线

柔嫩的 叶子

极细的 身体

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]补全古诗,再完成练习。

出塞

秦时明月汉时关,________________。

但使龙城飞将在,________________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )诗的后两句的意思是:________
( 3 )这是一首边塞诗,诗人通过“________”写出了边寒战争时间的久远,通过“________”写出了边塞与中原的距离远。
( 4 )下列对本诗的理解不正确的一项是( )。
A: 诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将,早日平定边塞战争的美好心愿
B: 诗人开篇通过环境描写,勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉画面
C: 诗的后两句采用借古讽今的写法.表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
D: 本诗与《凉州词》都是写边塞的诗,不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹,面《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放 大妙笔生花
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]现代文阅读

①很久很久以前,瑶池宫里住着西王母的女儿,名叫瑶姬。

②一天,她离开了仙宫,到东海邀游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难,心里很(
)。她决心改变这一切。她来到巫山上空。恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪。危害百姓。璃姬不禁( )。她变作一条矫健的游龙,在天空中盘旋。不一会儿,浓云布满天空,扑向蛟龙。刹那间,惊雷滚滚,地动山摇。待到风平浪静,十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山,堵住了巫峡,阻塞了长江。漫出来的江水,淹没了田园和城郭。发生了这样的事,瑶姬感到十分( )。原想为民除害,结果反而给百姓带来了更大的灾害。

③正当瑶姬苦恼不已的时候。治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的停臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电查,或拿巨雷劈,不久就将巫山打开一道豁口,使江水顺流而下。瑶姬看在眼里,非常( )。

④水患虽巴得到治理,瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺,派遣几百只神鸟,叫它们飞翔在峡谷的上空。让行船跟随神鸟的指引,平安渡过三块。日复一日,年复一年,瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰,静静地中护着一代又一代老百姓。

( 1 )在文中括号处依次填入词语,最合适的一组是( )。
A: 难受 大怒 高兴 不安
B: 不安 难受 高兴 生气
C: 不安 难受 生气 高兴
D: 难受 大怒 不安 高兴
( 2 )根据短文内容填空。

下决心帮助人们→________→________→派造神鸟,让行船平安渡过→化身为一座山峰

( 3 )找出你认为最神奇的地方,并写出神奇在哪里。
( 4 )洪水退后,瑶姬并未离去的原因是( )。
A: 她很任性,要一直看着百姓们
B: 她很不安,担心给百姓带来更大的灾害
C: 她很高兴,水患终于得到治理
D: 她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡
( 5 )瑶姬给你留下了怎样的印象?先用一个词描述,再联系短文写出理由。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

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