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2021年杨园中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )嫦娥应悔偷灵药,________。
( 2 )________,名曰女娃。
二、 填空题(分值:20分)
阅读课文,从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。

“我”的心理活动

使“我”产生这一心理的原因

热衷削制陀螺

______

无论如何削不出高质量的陀螺。

极其高兴

______

陀螺长得不伦不类,根本没有一丝一毫与同伴相斗的锐气。

欢乐,自豪

______

写出下列句子运用的修辞手法。
( 1 )一量失去了你啊。那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?________
( 2 )追寻信念,遍寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!________
选择合适的词语填空。

A.拒绝 B.断绝 C.回绝

( 1 )戏园子老板的话还没说完,就被梅兰芳口________了。
( 2 )怎样才能让日本人________请他登台演出的念头呢?
( 3 )于是,他便以去香港演出为由________了。
看拼音写词语







wén yì

biǎo yǎn

jué sè

qī dài

pái liàn

______

______

______

______

______

wēi jī

chōng fèn

zì xìn

tí shì

chè huàn

______

______

______

______

______

jǐn zhāng

zá guō

zhì jīn

tōng qíng dá lǐ

hōng táng dà xiào

______

______

______

______

______


三、 连线题(分值:10分)
连一连。

闻名世界的 消息 躲避 难关

优厚的 表演艺术 直面 合同

高超的 艺术家 签订 危险

胜利的 条件 渡过 纠缠

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]默写《题西林壁》并结合诗句回答问题。
( 1 )默写《题西林壁》

________、________。

________、________。

( 2 )解释词语。

题:________

只缘:________

不识:________

( 3 )《题西林壁》的作者是________代诗人________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看________的感觉。
( 4 )俗话说:“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上________。
( 5 )从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )。
A: 对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B: 对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C: 对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

高速磁悬浮列车

高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。作为一种新型的轨道交通工具,高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。它不使用机械力,而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道,在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶,有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。

高速磁悬浮列车最大的优点是快,其时速可达400至550千米,而且对环境影响较小,线路占地面积较小。磁场强度低,耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶,且按飞机的防火标准配置设施,因此,乘坐平稳舒适,安全性非常高。

上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。试运行中,磁悬浮列车单程行驶8分钟,行驶里程30千米,达到设计最高时速430千米的要求。

德国人首先掌握了这项技术。2000年6月30日,中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。

( 1 )给下面词语加上拼音。

轮轨________ 悬浮________ 舒适________

( 2 )磁悬浮列车有________和________的美誉。
( 3 )磁悬浮列车的特点是什么?
( 4 )乘坐磁悬浮列车有哪些好处?
( 5 )磁悬浮列车的工作原理是依靠________使车体________轨道,在________的状态下________。
( 6 )你还知道哪些新式交通工具?请写出来和同学一起分享。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在成长的道路上,除了家人的陪伴,你一定还遇到过许多人,比如博爱儒雅的老师、活泼阳光的同学、善良友好的邻居……请选择一位你熟悉的人,想想你们之间发生过什么让你印象深刻的事情,把他(她)最突出的特点写下来。题目自拟,写出真情实感。
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