| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名句我来填。 但愿人长久，______! 海内存知己，______。 独在异乡为异客，______。 ______，又岂在朝朝暮暮。 |
1、[查看原题] 根据所学内容填空。 ( 1 )《扁鹊治病》这则寓言告诉我们对于小病，小的缺点、错误要________，及时________，否则后果________。 ( 2 )《纪昌学射》这则寓言通过写________按照________的指导方法，练好了________，成为射箭能手的故事，说明只有________才能________的道理。 ( 3 )这两则故事都刻画了个性鲜明的人物形象：有________的纪昌，有________的飞卫，有________的扁鹊，有________的蔡桓侯。 |
2、[查看原题] 体会人物的心情，用恰当的词语形容，并填在横线上。 ( 1 )我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。________ ( 2 )在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。________ ( 3 )没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。________ ( 4 )“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。________ |
3、[查看原题] 阅读课文《秦兵马俑》片断，完成练习。 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 这一自然段运用了______、______的说明方法，增强了读者对兵马俑规模宏大的直面感觉。 |
4、[查看原题] 给下划线字选择正确的读音，写在后面的横线上。 ( 1 )yāo yào 要挟________ 要领________ 要点________ 摘要________ ( 2 )níng nìng宁静________ 安宁________ 宁死不屈________ 息事宁人________ ( 3 )jué jiǎo 鹿角________ 角色________ 角逐________ 角落________ |
1、[查看原题] 词语搭配找朋友。 创造 奥秘 改善 梦想 探索 生活 实现 奇迹 |
雪梅·其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
( 1 )解释词语。日暮：________ 十分春：________
( 2 )把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。一日，苏东坡带着书量出游。来到一座山的山脚，十分口渴。他望见山腰有一所寺庙，便让书童戴上草帽，穿上木鞋，到那庙里去取一样他现在特别想要的东西。书童问：“取什么东西？”东坡笑着答道：“你只管去取。”
书童到了庙里，找到主事的和尚。和尚一眼使者出他就是苏东坡的书童□便问□你来有何贵干□书童说□先生叫我这样打扮来向您取件东两□和尚看看他这特别的打扮，笑了笑，接着便取出一包上好的茶叶和一壶开水通到书童手里。“您怎么知道我家先生要的是这个呢？”书童奇怪地问和尚。和尚笑着说。“你看看你的打扮。上面是什么？下面是什么？不正是此物吗？”
( 1 )在第二自然段方柜处加上合适的标点符号。
