2021年上海市浦东新区惠南镇第二小学四年级上册语文期末测试试题

[查看原题]

课内阅读。

下雪的早晨

雪下着，下着，没有声音，

雪下着，下着，一刻不停。

洁白的雪，盖满了院子，

洁白的雪，盖满了屋顶，

整个世界多么静，多么静。

看着雪花在飘飞，

我想得很远，很远。

想起夏天的树林，

树林里的早晨，

到处都是露水，

太阳刚刚上升。

一个小孩，赤着脚，

从晨光里走来，

他的脸像一朵鲜花，

他的嘴发出低低的歌声，

他的小手拿着一根竹竿。

他仰起小小的头，

那双发亮的眼睛，

透过浓密的树叶，

在寻找知了的声音……

他的另一只小手，

提了一串绿色的东西——

一根很长的狗尾草，

结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。

这一切啊，

我都记得很清。

我们很久没有到树林里去了，

那儿早已铺满了落叶，

也不会有什么人影；

但我一直都记着那小孩子，

和他的很轻很轻的歌声。

此刻，他不知在哪间小屋里，

看着不停地飘飞着的雪花，

或许想到树林里去抛雪球，

或许想到湖上去滑冰，

但他决不会知道，

有一个人想着他，

就在这个下雪的早晨。

( 1 )在括号里填上合适的词语。

________的早晨 ________的歌声

________的东西 ________树叶

( 2 )关于这首诗的主旨，有下面三种说法：

A．塑造了一个可爱的农家孩子的形象。

B．赞美大自然给孩子们带来了欢乐。

C．诗人的童年是不幸的，他向往童年的欢乐。

你赞成哪种说法？简要说明理由。

( 3 )诗歌开头写雪有什么作用？

( 4 )诗中描写那个农家孩子，有写实，也有虚写。请将虚写部分找出来，并说说这样写有什么好处。

[查看原题]阅读专项训练。

暴雨筛（节选）

①我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我，涨鼓如帆，拼命要裹换我去云中，我只有扔了雨衣。连滚带爬。渺无人迹的城市中，我惊惶地想到，是不是只有我一个人这样傻？也许今天根本就不上课。

②我迟疑了片刻，但咬紧牙，继续向前，好不容易到了学校，贴身的衣服已像海带一般冷硬，牙齿像上了发条似的打战。没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来！

③那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。

④老人看我失魂落魄的样子。让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶，我心灰意冷。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说，我是一个大傻瓜啊！

⑤他说，所有学生里。只有你一个人来上学了。看，暴雨是一个筛子。胆小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。

⑥那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是三千学生当中最聪明的，但今晚的暴雨，让我知道了，我是三千学生中最有胆量和毅力的人。从那以后，我就多了自信，一步步地有了今天的成功。

( 1 )本文是按照________的顺序写的。
( 2 )试着把记叙文的六要素写一写。

时间		地点		人物
起因
经过
结果

( 3 )“我”心理的变化是：惊惶→________→________→自信。
( 4 )“那一瞬，我非常绝望。”对“我”绝望的原因表述最准确的是（ ）。
A: “我”被暴雨淋湿了
B: “我”的辛苦化为泡沫，觉得委屈、沮丧
C: “我”觉得自己很傻
D: 从老师到学生，除了“我"，没有一个人来
( 5 )文中多处描写暴雨最主要的作用是（ ）。
A: 说明“我”当时所处环境的怨劣
B: 衬托“我”惊人的毅力和胆量
C: 说明“我"很傻，不懂得变通
D: 强调老师和学生不来学校的原因
( 6 )“我”冒者暴用去上夜校，认为自己是一个大傻瓜。你同意这个说法吗？为什么？

[查看原题]习作。

如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。