| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填描写秋天的古诗,并背熟。 ①采______东篱下,悠然见南山。 ②______花开,十里飘香。 ③停车坐爱______晚,______红于二月花。 ④无边______萧萧下,不尽长江滚滚来。 |
1、[查看原题] 照样子写词语。 例:急——(稳)(稳当) (隐)(隐蔽) 是——______ ______ ______ ______ 主——______ ______ ______ ______ | ||||||||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语。
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3、[查看原题] 这两则故事都刻画了个性鲜明的人物形象:有______的纪昌,有______的飞卫,有______的扁鹊,有______的蔡桓侯。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 选词填空。 感激 感慨 感想 感人 ( 1 )这个故事是多么________啊!( 2 )面对李明同学因父母出车祸身亡而失学的现实,同学们________万分。 ( 3 )在严峻的生活现实面前,________无济于事,要的是进取的精神。 ( 4 )小明________地对小红说:“谢谢你!” |
1、[查看原题] 连线, ①立场不稳,见风使舵的人。______ a铁公鸡 ②笑脸相迎,两面三刀的人。______ b替罪羊 ③一毛不拔,吝惜钱财的人。______ c笑面虎 ④代人受过,替人挨揍的人。______ d变色龙 |
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
( 1 )“龙城飞将”指的是( )。丢失的东西
一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒,就在我扶住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么办?怎么办(A)……这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西——诚实。
( 1 )给下划线的字正确的读音。中间(jiān jiàn)________ 摔倒(dǎo dào)________
散发(sàn sǎn)________ 踏实(tà tā)________
( 2 )照样子,写词语。爸爸的声音虽然不大,但很有力。(用下划线的关联词写一句话)
( 3 )省略号的用法有:①表示话未说完(有时又作语意未尽);②表示说话断断续续。文中A处应选________,B处应选________。校园生活是个万花筒,四年来,它承载着我们多少抹不去的记忆:在校园里,我们学会了许多本领,懂得了很多道理,还收获了珍贵的友情、甜蜜的微笑、温暖的拥抱……请就校园生活中一件令你印象深刻的事,写一篇记叙文,题目自拟。
