| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 将诗句补充完整。 ( 1 )举头________，低头________。( 2 )飞流直下________，________落九天。( 3 )王师________，家祭无忘________。 |
1、[查看原题] 读课文《田园诗情》，把下列词语补充完整并选词填空 极目远______ 仪态______庄 ______然自得 辽阔无______ 绿意______然 ______ ______无言 舒缓平______ 剽______强壮 ①我骑着______的骏马，奔驰在的______草原上。 ②春姑娘飞过田野，田野到处______。 ③几位老人坐在亭子里吟诗作画 ，显得______。 |
2、[查看原题] 给下面的词语选择合适的反义词。 荒凉______（A．荒芜；B．繁华） 喧闹______（A．热闹；B．安静） 冷酷______（A．热情；B．热烈） 温暖______（A．火热；B．寒冷） |
3、[查看原题] 填写所缺的古诗句。 ( 1 )柴门闻犬吠，________。 ( 2 )空山不见人，________。 ( 3 )嫦娥应悔________，碧海青天夜夜心。 ( 4 )可怜九月初三夜，________。 ( 5 )________，一枝红杏出墙来 ( 6 )梅须逊雪________，雪却输梅一段香。 ( 7 )________，立根原在破岩中。 ( 8 )千山鸟飞绝，________。 |
4、[查看原题] 选词填空。 表示“看”的词语有：盯，俯瞰，瞧 ①小花猫______着洞口，一动也不动，非把老鼠逮住。 ②他坐在位子上，______着远方，思想很不集中。 ③站在山顶，能______整个小城。 |
1、[查看原题] 词语搭配，用线连起来。 古老的 波涛 快乐地 冲刷 崭新的 鸽子 不断地 释放 柔嫩的 翅膀 缓慢地 照着 轻灵的 天地 温暖地 划动 澎湃的 森林 小心地 飞舞 |
林中小景
金波
阳光透过枝叶，
染上嫩绿的颜色。
风，打着唿哨，
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
（选自《让太阳长上翅膀》）
( 1 )写出部首相同的词语。例如：唿哨、________、________、________
( 2 )写出形容小鸟歌声的词语。例如：啾啾、________、________、________
( 3 )在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？生命之网
茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。
在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
( 1 )写出反义词。直接________ 细心________ 秘密________ 复杂________
( 2 )“生命之网”指的是（ ）。
