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2021年天津市蓟县马伸桥中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子补充完整。
( 1 )________,驷马难追。
( 2 )梅须逊雪三分白,________。
( 3 )________,不学不成,________。
二、 填空题(分值:20分)

选择划线字正确的读音。

残疾______ (cán chán) 衣着______ (zhuó zháo)

抚摸______ (mē mō) 饶有兴趣______ (yáo ráo)

给下列下划线的字选择正确的解释。(填字母)

善:A.言行、品质好;B.好的行为或事情;C.友好;D.擅长。

①每个善良的人都会这么做。______ ②她能歌善舞。______

③他待人很友善。______ ④奶奶教育我要行善积德。______

数笔画填空。

“并”共有______笔,第5笔是 ______。

“令”共有______笔,第3笔是 ______。

“道”共有______笔,第11笔是 ______。

找出错别字,改正后写在括号里。
( 1 )茂盛 担优 赞叹 严历________
( 2 )即然 暮色 拨河 旱灾________
( 3 )匈怀 投降 求饶 麻鹊________
三、 连线题(分值:10分)
连一连,为下面的动物找到家。

狗 猪 牛 鱼 马 虎 羊


洞 棚 穴 圈 厩 塘 窝

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗,完成练习。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐,

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屈嗡嗡地唱,

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

( 1 )下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作人来写?( )
A: 翻过
B: 偷看
C: 飞进
D: 唱
( 2 )下列对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A: 全诗以葡萄藤牵牛花、阳光,蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面
B: 这首诗表现了诗人对生活的热爱,对自然的向往
C: 这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵
D: 作者由窗外写到窗内,读起来很有层次
( 3 )读了这首小诗。我仿佛看到________,仿佛听到________,仿佛闻到________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

巨伞下的城市(节选)

如果说,有一座城市要用一把伞盖起来,你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有,随着建筑科技、材料工业的飞速进展,这个“神话”已成现实。

威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城,地处美国东北部与加拿大交界的地方,人口不足两万,每年入冬,风紧雪骤,奇冷刺骨。可是在1980年,小城上空高高撑起一顶擎天巨伞,市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等,全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护,再也不怕严寒的袭扰了。

举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢?原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼,楼顶上架起中心钢轴,在市区周围地面,深埋了60根合金钢的桩柱,从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连起来,绳索之间串着许多支索,并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制,像伞一样可张可收,全城犹如一座巨大的玻璃亭子。

寒冬腊月,阳光射入,聚热不散,温暖如春。

伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器,充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能,虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元,但只要一个冬天,全城节省下来的取暖费用就可以补偿。伞下的威努斯基市因此闻名全球,成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬,各地游人络绎不绝,会聚于“巨伞”之下。

(选自《海外华人散文精粹
下》)

( 1 )根据意思写出选文中的四字词语。

无法考查,没有根据的说法。________

什么奇怪的事物都有。________

形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。________

( 2 )“这个‘神话’已成现实”中的“神话”是指:________。
( 3 )文中用数字来说明巨伞,请写出一例,并说说它的作用。
( 4 )巨伞给居民带来的好处有( )(可多选)
A: 整个建“伞”的工程费用高达350万美元。
B: 巨伞下的小城居民,从此不受气候剧变之苦。
C: 全城节省下了很多取暖的费用。
( 5 )用一句话概括建伞的原因、时间、地点。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在你的生活中,一定有不少朋友。他们或许是你形影不离的玩具,或许是你的同学、长辈……请你给它或他(她)写一封信,说说这学期让你得到成长的一件事,与他们分享。注意写信的格式,文中不出现真实的学校、班级和姓名。

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