| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目,________。 ( 2 )________,骚人阁笔费评章。 ( 3 )八月暖,九月温,________。 |
1、[查看原题] 课文整体梳理。 文中通过写自己三年前在______看星光,又写如今在______看星星,表达了对繁星的 ______之情。 |
2、[查看原题] 写出下列句子所使用的修辞手法。 ( 1 )难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?________ ( 2 )蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。________ ( 3 )靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。________ ( 4 )那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。________ |
3、[查看原题] 照样子写词语。 ( 1 )很久很久(ABAB式)________、________、________ ( 2 )黑乎乎(ABB式)________、________、________ ( 3 )咔嚓(部首相同)________、________、________ |
4、[查看原题] 补充本单元所学词语,再完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①________云________雾 ②上天________ ③________机妙________ ④各显________ ⑤神通________ ⑥未卜________ ⑦________不入 ⑧三________六________ ( 2 )读了词语①,我想到________;读了词语⑦,我想到________;读了词语⑧,我想到________。(填神话人物或故事)( 3 )科技节上,各班同学八仙过海,________纷纷拿出了优秀的作品。(选词填空,填序号) |
云之歌
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
( 1 )写出下列字词的反义词。来——________ 西——________ 落——________
迎接——________ 灿烂——________ 早晨——________
( 2 )诗歌中的云都有什么颜色?阅读理解。
种植春天
这是一则日本的童话。
从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。
这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时,才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是也便享受了她。
原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。
原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
原来,春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。
( 1 )文中“国王十分渴盼春议案来到他的国家,但是春天从来都不肯光临”的原因是什么?( 2 )对待流浪的少女,国王的态度是________;农夫的态度则是________。这里运用了________的写法,表现了农夫待人________,更加烘托出了国王的性情________。( 3 )找出短文的中心句。