| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 ( 1 )返景入深林,________。 ( 2 )________,自用则小。 ( 3 )________,审问之,________,________。笃行之。 ( 4 )再近些,只见白浪翻滚,形成________。 |
1、[查看原题] 读拼音,写词语。
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2、[查看原题] 多音字组词。 宁 níng______nìng______ 要 yāo______ yào______ 藏 cáng______zàng______ 重 zhòng______chóng______ | ||||||
3、[查看原题] 写出下列词语的近义词 厉害-______ 神奇-______ 愤怒-______ | ||||||
4、[查看原题] 补充本单元所学词语,再完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①________云________雾 ②上天________ ③________机妙________ ④各显________ ⑤神通________ ⑥未卜________ ⑦________不入 ⑧三________六________ ( 2 )读了词语①,我想到________;读了词语⑦,我想到________;读了词语⑧,我想到________。(填神话人物或故事)( 3 )科技节上,各班同学八仙过海,________纷纷拿出了优秀的作品。(选词填空,填序号) |
1、[查看原题] 根据字义连线 训:教导;训诫______ a、校训 教导或训诫的话______ b、军训 训练 ______ c、教训 |
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
, 。
( 1 )把这首诗写完整:________,________。这首诗的作者是________诗人________。题:________ 缘:________ 不识:________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。与昆虫为伴的人(节选)
法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水,村外山野树林,环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣,不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶,他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题:“鱼儿睡不睡觉?”“鸟儿长不长牙齿?”“蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题,大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫,自己寻找答案。
一个深秋的夜晚,法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声,声音清脆好听。
“奶奶,这是什么在叫呀?”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道:“睡吧,也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑,他悄悄地开了门,摸黑到草丛中去,想看个究竟。
法布尔七岁那年,家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者,饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂,还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书,还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天,父亲赶集回来,给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图,法布尔爱不释手,并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。
( 1 )“爱不释手”的意思是________,请你用这个词语造句:________水里________的鱼 空中________的鸟 地上________的马
( 3 )法布尔听见“唧──唧唧唧”的虫鸣声,你还知道哪些虫鸣的声音?________、________、________。
( 4 )读了短文,你觉得法布尔是个什么样的孩子?简要描述一下。