| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 送元二使安西 ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 根据下面的解释写出正确的词语。 ①形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。______ ②全世界的各个地方的人都知道它的名声。______ ③指相互缠绕或遭人烦扰不休。______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音,写词语。
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3、[查看原题] 课文回顾。 ( 1 )好几个月没见过这么________的阳光了。巨人________地跑到花园里,他看到花园里________,有许多孩子在________地游戏。 ( 2 )幸福要靠________,要靠________,做出________。 ( 3 )《白鹅》一文中的大白鹅的特点是________,作者是从白鹅的________、________、________三方面具体写的,文章在字里行间抒发了作者________之情。 ( 4 )“鹅的高傲,更表现在它的________、________和________中。”本句是此文的________句。高度概括了鹅高傲的具体表现,它也是________句,不仅承接上文,还引起下文,使文章表达自然、条理清楚。 ( 5 )《猫》的作者是________,课文生动形象地描述了猫的性格________和满月的小猫的________。表达了作者对________之情。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选择。
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1、[查看原题] 手拉手,找伙伴。(把搭配恰当的词语连起来) 雄伟壮丽的 青松 装点 墓碑 高大挺拔的 人民大会堂 题写 家园 翩翩起舞的 人群 |
出塞
秦时明月汉时关,____________。
但使龙城飞将在,____________。
( 1 )把古诗补充完整。诗作者是________代诗人________。诗中“龙城飞将”泛指________的将领。但使:________。 不教:________。
( 3 )这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?爬山虎
①地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。
②那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身体,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
③有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上,植株借以顽强地向前生长,这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感;倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。
④这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友,我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨,还是归鸟啁啾的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有一日不见,如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。
⑤一日,几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上,将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。
⑥渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高,覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,它的叶子已经变红,耀如燃烧的火焰,真正成为大地上的锦绣。
( 1 )仿照下列句式,阅读相关语段概括出段落大意。第③段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。
第④段:亲近爬山虎,________。
第⑤段: ________,________。
第⑥段:________,颂扬其顽强的精神。
( 2 )作者对幼小的爬山虎产生了亲近感,其原因是( )。竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。
( 5 )你怎样理解结尾画线句子的含义?